实验探究：植物的叶片能够散失水分，进而可以影响周围环境的空气温度和湿度，某生物小组利用课余时间完成了“植被对环境湿度的影响”探究活动。以下是他们的探究方案，请成相关问题。提出的问题是：
？
作出假设：不同植被对环境的湿度有影响。
制订并实施计划：用干湿计在同一天的早晨、中午、傍晚三个时间段分别测量裸地、草坪、灌木丛的环境湿度（每次测量10分钟），每地测三个时间段，取平均值记录在表格中。
时间 | ①裸地 | ②草坪 | ③灌木丛 |
早晨 | 68.2% | 72.8% | 81.3% |
中午 | 18.5% | 27.2% | 48.7% |
傍晚 | 44.2% | 55.6% | 66.7% |
平均值 | 43.6% | 51.9% | 65.6% |
①上述实测地点中，记录的（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组数据起着对照作用。
②此探究实验的变量是（填“湿度”、“地点”、“植被情况”或“时间”）。
③测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应悬挂在的位置。
④在测量不同植被环境的空气湿度时，对每个实测地点，要记录3个数据的平均值，这样做的目的是。
分析数据，得出结论：
①根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是。
②早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是。
③以上分析和表格记录的结果，可以得出的结论是。
表达与交流：
①通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是。
②如果实验当天有雾，对实验结果（填“有”或“无”）影响。
