①小丽身份确立的依据分别是血缘关系、业缘关系、地缘关系
②人的身份是在社会关系中确定的。社会关系不同，小丽的身份则不同
③小丽在社会交往中形成了各种社会关系，每个身份的角色定位都是一样的
④个人是社会的有机组成部分，小丽要积极融入绚丽多彩的社会生活
①学会辨析网络信息，拒绝虚拟世界的交往 ②学会“信息节食”，不可以沉溺于网络③提高媒介素养，理性参与网络生活 ④不浏览网上信息，避免个人隐私被侵犯
时间
1979年
2013年11月12日
2015年12月29日
2021年5月31日
政策
“鼓励一对夫妇只生育一个孩子”
“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”（“单独二孩”）
“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”
（“全面二孩”政策）
“实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施”
选项
名言警句
解 读
A
敬人者，人恒敬之
别人尊重我，我才尊重别人
B
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
以礼待人要态度谦和，用语文明
C
人而无信，不知其可也
诚信是企业的无形资产
D
己所不欲，勿施于人
积极关注他人，重视他人
判决书(节选)
本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品……据此，依照……之规定，判决如下：
被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元。
①被告人郑某某已受到相应的行政处罚 ②多次窃取他人物品具有严重社会危害性
③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④拘役和罚金既是主刑、又属于附加刑
我们在丰富多彩的校园生活中成长。以下是八年级同学小鹏的校园生活镜头，请你结合所学知识进行分析。
镜头一：为了让学生学习劳动技能，学校把一块面积近百平米的土地作为劳动教育实践基地，以班级为单位划分责任田，师生可以在上面种黄瓜、菜苔、生菜等蔬菜。小鹏认为参加学农教育实践活动太浪费时间了，况且自己以后也不会从事农业活动，于是，他找各种理由向班主任请假。
镜头二：校史馆开设了“小小讲解员”培训班，小鹏和同学们在培训班中学习讲解员礼仪，接受礼仪训练，近距离走近校史、了解校史、解说校史。学校意在通过学习与实践相结合，为同学们提供更加全面的实践空间。
日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是八年级同学小鹏的网络生活片段，请你结合所学知识参与互动。
片段一：小鹏在网上看新闻时也爱看网友的评论
新 闻 材 料
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①2023年1—8月，新疆实现网络交易额2149.48亿元，同比增长17.38%。目前新疆网商总数25万余家，直接、间接带动就业69万余人。
某网友：网络为经济发展注入新的活力
②2023年春晚升级打造“竖屏看春晚”，打造出“跨屏”直播新样态。中华优秀传统文化与总台新技术完美交融，强烈的情感共鸣和视觉冲击力引发网友们好评如潮，纷纷点赞。
③习近平总书记指出，“开展调查研究就是走群众路线”。坚持走好新时代网上群众路线，充分运用好政府门户网站、微信公众号等，开设专栏征求网上意见，畅通“网络问计”平台。
片段二：为了方便组织周末的打球活动，小鹏建立了一个叫“篮球联盟”的QQ群。网民叫“灌篮高手”的群成员为了发泄输球的不满情绪，在群内发布了大量小鹏同学的照片，其中有的照片明显丑化了小鹏。
小鹏自从学习了法律知识后，就成了家庭里的“法律小顾问”。以下是八年级同学小鹏的部分家庭生活场景，请你结合所学知识进行探究。
