①有利于身心健康 ②不利于感受丰富的社会生活
③有利于避免形成各种复杂的社会关系 ④不利于为社会发展建言献策
①远离他们,不理睬他们 ②用手机拍照并发到抖音上
③礼貌劝说,履行社会责任 ④善意提醒并帮助他们,遵守景区的规章制度。
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼体现国家形象
③文明有礼要态度谦和,用语文明 ④文明有礼促进社会和谐
①小信诚则大信立 ②言必行,行必果
③己所不欲、勿施于人 ④人背信则名不达
①保护未成年人健康成长 ②增强中小学生的法律意识
③杜绝中小学生违法犯罪 ④引导青少年制定法律法规
①小明瞒着家长与网友单独见面
②小红上网查资料时,忽然屏幕上弹出一个页而,上而提示“点击有大奖赠送”,小红马上关闭了这个网页。
③小张玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长,建议休息”时,立马退出游戏。
④小李在网上用同学的名字发帖,说其他同学的隐私。
①及时报警,寻求帮助 ②减少损失,自己解决
③诉诸法律,理性维权 ④自认倒霉,吸取教训
①诚信促进社会文明与和谐 ②诚信是中华民族的传统美德
③要运用诚信智慧,尊重他人隐私 ④失信者处处受限,要珍惜个人诚信记录。
①礼貌谦逊,人云亦云 ②入乡随俗,百无禁忌
③主动交往,待人真诚 ④热情大方,彬彬有礼
①没有规矩,不成方圆 ②规则具有不确定性
③为人处世要换位思考 ④关爱弱者彰显文明
①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息
③对信息进行多方验证 ④马上转发到其他网络平台
材料一:八年级的学生王某,原本品学兼优,后来认识了几个社会上游手好闲的“朋友”,受其影响,经常旷课,在校内杨烟,欺负同学,偷同学的东西,为此受到学校的纪律处分。但他仍不悔改,为了换一部配置高的手机玩游戏,他向父母索要钱不成后,到社会上去盗窃财物,甚至持刀抢劫,被人民法院以盗窃罩和抢劫罪判刑。
材料二:王某走上违法犯罪的历程
某校开展“明礼诚信传美德,团结友善促和谐,创建文明学校,你我共行动”系列活动。活动结束后,学校召开总结表彰大会,校长在会上给三位在活动中表现突出的“榜样人物”颁奖并诵读颁奖词。
榜样人物
颁奖词
美德
小红
她以“敬人者,人恒敬之”为人生格言,有着良好的内在修养,对同学一视同仁,不冷落、不轻视,与同学们相处融洽……
①
小军
他以“人而无礼,焉以为德”为信条,时刻用“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”来鞭策自己。平时谈吐文雅,彬彬礼……
②
小阳
“得黄金百金,不如得季布一诺”当中的季布是他学习的榜样,“言必行,行必果”是他的行事准则,无论他走到哪里,都是同学们追捧的对象……
③
材料一:网上购物、视频聊天、线上娱乐、互联网政务,已经成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。有分析人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在体育馆现看足球比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……互联网时代的到来,带来了世界经济的发展以及人民生活方式的巨大变化。
材料二:某校八年级的同学在老师的指导下,以青少年为调查对象,采用问卷调查、座谈访问等方式,对青少年上网情况进行调查。调查数据如下:
每周上网时间
上网目的
浏览过不健康网站
去过网吧
15小时以上
10—15小时
学习
聊天
打游戏
46%
37%
76%
15%
5%不到
18%
56%