①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的法定义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
①小青：科技的发展不能取代教师教书育人的作用
②小丰：教师这种职业会随着时代发展而逐渐消亡
③小雪：教师在人格和精神上的言传身教不可替代
④小雨：我们现在完全可以在家通过网络自学成才
①有扎实的学识 ②有理想信念
③对学生有仁爱之心 ④有高尚的道德情操
①坚定的理想信念 ②高尚的道德情操
③金钱至上的价值观 ④博大的仁爱之心
①要有高尚的道德情操
②要有一颗仁爱之心
③要有情怀，更要有担当
④都要到边远地区支教
①尊重、接纳老师的不同 ②根据个人喜好，确立优先学习的学科
③善于发现老师的优点 ④理解老师，积极沟通
①年龄、学识的不同 ②阅历、性格的不同
③情感、思维方式的不同 ④解决问题的方法和表达方式不同
①可以结合老师的教学风格，找到适合自己的学习方法
②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩
③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格
④能感受到每个老师的独特魅力，使自己更好地学习
①师生之间人格平等、互相尊重 ②老师是学生学习的合作者
③师生之间互相学习、教学相长 ④老师和学生可以是真诚的朋友
⑤老师和学生不可能成为朋友
①教与学相互促进，共同成长
②学生与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
③学生是课堂的主体
④老师是课堂的主体
①建立平等和谐的师生关系
②从根本上提高学生的学习成绩
③加强师生间的有效沟通
④使社会对老师提出更高的要求
2021年11月29日，教育部发布《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，面向社会公开征求意见。下面是部分法律规定。
《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》
第三条（职责使命）教师承担着为党育人、为国育才，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、提高民族素质的崇高使命。
第十条（基本义务）教师应当履行下列义务：
……
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生基本权利和人格尊严，促进学生德智体美劳全面发展；
（五）批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
语文老师：幽默风趣，富有激情，让人觉得每节课都是那么珍贵和短暂。
数学老师：心系讲台，兢兢业业，将满腔热血投入工作。
英语老师：如此年岁的人，竟还如此有激情，让人很意外。
科学老师：惊叹他那灿烂的笑容，惊叹他那旺盛的精力，更惊叹他那广博的学识。
美术老师：举手投足优雅得体，和他的画作一样令人着迷。