浙江省金华市浙师婺外2023-2024学年九年级上学期社会12月作业检查试卷-组卷题库站

材料一：浙江深入实施科技创新和人才强省首位战略，加快推进“315”科技创新体系建设；出台《关于扶持我省十大产业科技创新的实施意见》，全面落实国家有关科技创新和成果转化政策，鼓励创新创业，每年择优选取100项创新创业活动，给予每个最高500万元的补助。实施山海协作工程，推动50个经济强县结对帮扶山区26县，引导技术、资本、市场等与山区生态资源结合。

【惠民生有温度】

材料二：浙”里的社保卡真好用！群众主要有六个方面社保卡使用场景：人社领域全业务用卡；政务服务跨领域用卡；医保就医跨地域用卡；交通出行全区域用卡；文旅场馆全国卡通用；民生补贴通过社保卡发放，让群众尽享“一卡通”便捷。此外，全国群众凭社保卡可在浙江省583家特约商户享受同等优惠，覆盖商超、酒店、餐饮、加油站等场所，形成社保卡服务商圈。

【护民主有效度】

作为全国唯一的“大综合一体化”行政执法改革试点，浙江省加快打造高效规范的执法链条闭环，持续创新各环节执法监管模式；持续健全社会举报调查机制。在执法立法有效贯通、权力运行监督制约等上探索突破，推进民主法治浙江建设实现更高水平。

2023年是我国提出共建“一带一路”倡议10周年。10月18日，国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。某校九年级（1）班的同学出一期黑板报，请阅读并回答问题。

【平语近人】

“共建一带一路注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。

——习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》

【践行五通】

【十年硕果】

十年来，150多个国家和30多个国际组织加入“一带一路”的大家庭。2013年到2022年，中国与共建“一带一路”国家进出口累计总额19.1万亿美元，年均增长6.4%，……到2030年，有望使全球收入增加0.7%至2.9%，使760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫苦。

小李同学在复习世界历史时，依据课本进行了如下整理。

【古代区域文明】《古代亚非欧区域文明示意图》（局部）

区域文明（填写序号）	主要特征（字数不限）
F	____
G	政教合一、融汇东西
____	多元一体，尊崇儒学
B	等级森严、宗教众多
E	____

【近代全球文明】

【文明交流互鉴】

我们共同居住在同一星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。 ——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》

九年级某老师以“国家治理”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。

任务一：【剖析统治措施——呈现国家治理】

材料一：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生……

——摘编自《西方政治制度史》

材料二：

任务二：【杰出人物驱使——推动国家治理】
材料三：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年内……许局部地恢复资本主义……列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

任务三：【选择发展道路——见证国家治理】

材料四：美国遭受危机的打击最重，1932年全国工业生产比危机前的1929年下降了46.3%……失业人数在1933年达将近1300万……就在这种形势下，纽约州长富兰克林·罗斯福上台执政，颁布新政，挽救了美国危机。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》

材料五：倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚是多么“明智”地选择了自己的发展道路。百年之后我们再回眸那段“明治维新”的岁月，在感叹清末“百日维新”失败的同时，也将意识到，国与国最大的差距并不在技术、而在于精神。

摘编自王光波《一本书读懂日本史》

资本主义的发展是世界近现代史的一条主线。阅读材料，回答问题。

材料一：以下是《世界历史》九年级教材中的部分关键词

《世界历史》关键词

法国大革命、共产党宣言、彼得一世改革、玻利瓦尔、美国内战、印度民族大起义、巴黎公社……

材料二：随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业的发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”

——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》

材料三：当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。

﹣﹣摘编自（英）安德鲁《世界史》

浙江省金华市浙师婺外2023-2024学年九年级上学期社会12月作业检查试题