四川省成都市某校2023-2024学年高一上学期12月阶段性测试物理试

 在国际单位制中，下列说法中正确的是（    ）

 图像法能简洁描述物体的运动情况，下列所给的图像中不能反映做直线运动物体回到初始位置的是

 吊坠是日常生活中极为常见的饰品，深受人们喜爱。现将一“心形”金属吊坠穿在一根细线上，吊坠可沿细线自由滑动。在佩戴过程中，某人手持细线两端，让吊坠静止在空中，如图所示，现保持其中一只手不动，另一只手捏住细线缓慢竖直下移，不计吊坠与细线间的摩擦，则在此过程中，细线中张力大小变化情况为（　　）

 一质量为M的乘客乘坐竖直电梯上楼，其位移x与时间t的关系如图所示，其中t₁-t₂间为直线，其余两道是曲线。以下判断正确的是（　　）

如图所示，杆BC的B端用铰链接在竖直墙上，另一端C为一滑轮．重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好平衡．若将绳的A端沿墙缓慢向下移（BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计），则（   ）

 如图所示，位于固定的倾角为的粗糙斜面上的小物块P，受到一沿斜面向上的拉力F，沿斜面匀速上滑。现把力F的方向变为竖直向上而大小不变，仍能使物块P沿斜面保持原来的速度匀速运动，则物块与斜面间的动摩擦因数为（    ）

  

 如图所示，台秤上放一个木箱，木箱内有质量分别为m₁和m₂的两物体P、Q，用细绳通过光滑定滑轮相连，m₁>m_2.现剪断Q下端的细绳，在P下落但还没有到达箱底的过程中，台秤的示数与未剪断前的示数相比将（　　）

 两质量均为m的物块A、B用轻弹簧连接起来用细线悬挂在升降机内，如图所示。升降机以的速度匀加速上升，A、B和升降机均相对静止，某时刻细线突然断裂，则在细线断裂瞬间，A、B的加速度分别为（取竖直向上为正方向，重力加速度大小g取）（    ）

 某海洋馆中的“海豚顶球”节目因其互动性强而深受小朋友们的喜爱。如图所示，一海豚把球顶在鼻尖，此时球和海豚均可看作平衡状态，不计空气阻力。下列说法正确的是（    ）

 如图甲，放在固定斜面上的物体，受到一个沿斜面向上的力F作用，始终处于静止状态，F的大小随时间变化的规律如图乙所示。则在0-t₀时间内物体所受的摩擦力F_f随时间t的变化规律可能为下图中的（取沿斜面向下为摩擦力的正方向）（　　）

 足够长的传送带以速度匀速运行，现将质量相同工件以由静止一个接一个投放到传送带的A端，工件初速度方向与传送带运动方向相同，投放工件的时间间隔恒定为1s。工件与传送带之间的动摩擦因数 ， 则下列说法正确的是（    ）

 如图所示，2023个质量均为m的小球通过完全相同的轻质弹簧相连，在水平拉力F的作用下，保持相对静止，一起沿动摩擦系数为的粗糙水平面向右做匀加速直线运动，设1和2间弹簧的弹力为 ， 2和3间弹簧的弹力为 ， 2022和2023间弹簧的弹力为 ， 弹簧始终处于弹性限度内，下列是结论正确的是（　　）

 如图甲所示，一滑块置于足够长的长木板左端，木板放置在水平地面上。已知滑块和木板的质量均为2kg，现在滑块上施加一个的变力作用，从时刻开始计时，滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取 ， 则下列说法正确的是（    ）

  

 某同学使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个竖直加速度测量仪。取竖直向下为正方向，重力加速度。实验过程如下：

⑴将弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺；

⑵不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺2cm刻度处；

⑶将下端悬挂质量为100g的钢球，静止时指针位于直尺4cm刻度处，则该弹簧的劲度系数为N/m；

⑷计算出直尺不同刻度对应的加速度，并标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度，各刻度对应加速度的值是（选填“均匀”或“不均匀”）的；

⑸如图所示，弹簧下端指针位置的加速度示数应为（结果保留两位有效数字）。

 某实验小组采用如图（a）所示的实验装置在水平桌面上探究“小车的加速度与力和质量之间的关系”。试回答下列问题：

如图所示，某同学用大小为、方向与竖直黑板面成的力将黑板擦沿黑板表面竖直向上缓慢推动，黑板擦无左右运动趋势，黑板擦（可视为质点）的质量为 ， 。

 根据《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。某司机驾驶汽车正以的速度在平直的道路上行驶。他看到斑马线上有行人后立即刹车，加速度大小为 ， 车停住时车头刚好碰到斑马线，等待行人后（人已走过），又用了4s的时间匀加速至原来的速度 ， 设开始刹车时为计时起点（即），求：

 风洞可产生方向、大小都可以调节控制的各种风力。如图所示为风洞里模拟实验的示意图。一质量为m=1kg的实验对象（可视为质点）套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角为θ=30°。风洞产生竖直向上的、大小F=20N的风力作用在实验对象上，实验对象从M点由静止开始沿直杆向上运动。已知实验对象与杆之间的动摩擦因数为。取g=10m/s²。求：

如图所示，倾角的足够长的光滑斜面上有一固定挡板，质量分别为、的木板A、B静止在斜面上，长度分别为、 ， 木板A下端放有质量的滑块（视为质点）。已知滑块和两木板间的动摩擦因数均为 ， 取重力加速度大小 ， ， 。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现用沿斜面向上的恒力（未知）作用于滑块。