2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练基础卷：12.2 滑轮

如图分析，比较如图中、、的大小（ ）

如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度匀速运动，此时弹簧测力计的示数是8N，若滑轮绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，那么物体A与水平面的摩擦力以及2s内F所做的功分别为（      ） 

用如图所示的滑轮组，将重为5N的物体A匀速提升，已知动滑轮重为1N，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力F的大小为（   ）

如图，将同一物体分别沿光滑斜面、以相同的速度，匀速拉到顶点 ， 施加的力分别为、 ， 拉力做功分别为、 ， 下列选项正确的是（ ）

如图所示，小明用滑轮组把重力为400N的重物匀速提升2m，动滑轮重50N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）

一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是（ ）

如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）

用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组匀速提升重物时，向下拉时手需提供的最小拉力应该是滑轮重和绳与滑轮的摩擦不计（ ）

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法不正确的是（ ）

如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重，绳重及各处摩擦均不计。物体G从200N开始逐渐增加，每次匀速提升物体同样的高度，图乙记录了在此过程中物体的重力和滑轮组机械效率的关系图象，下列说法正确的有（  ）

学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它的作用是改变，它填“能”或“不能”省功。

如图所示，物体所受重力为 ， 绳重和摩擦力不计，当分别沿力和的方向匀速提起物体时，则选填“大于”、“小于或“等于”。若内物体被匀速提升 ， 则拉力所做的功为 ， 功率为如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将选填“增大”、“减小”或“不变” ．

今年是中华人民共和国成立70周年，我区各个学校都开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是滑轮，它的作用是。

如图，用滑轮组帮助汽车脱困时，滑轮A的作用是；汽车被匀速拉动时，作用在绳子上的拉力F为1000N，滑轮组的机械效率为80%，则汽车受到的摩擦力为N。

如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为m，人对绳子的拉力为N，拉力所做的功为J，绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计

如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面、以相同的速度从底部匀速拉到顶点 ， 已知 ， 施加的力分别为、 ， 拉力做的功为、 ， 拉力做功的功率分别为、 ， 则力F₁（>/=/<）F₂ ， 拉力做的功W₁（>/=/<）W₂ ， 拉力做功的功率P₁（>/=/<）P₂ ．

如图所示，两光滑斜面长度AB＜AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底端以相同的速度拉到顶端₁、功率P₁；沿AC斜面拉力F₂、做功W₂、功率P₂。则有F₁F₂ ， W₁W₂ ， P₁P₂（均选填“＞”、“＝”或“＜”）。

用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，其优点是既可以省力又可以；每件货物重100N，每次运送的量不同，如图乙记录了在整个过程中拉力F随货物重力增加而变化的图像，由图可知动滑轮重为牛，当400牛重的货物上升6米高时，拉力F所做的功是焦。（不考虑绳重和摩擦） 

如图所示，利用滑轮组匀速提升重为10N的物体，动滑轮重2N，物体被提升了 ， 不计绳重和摩擦，则绳子的自由端移动的距离是m，绳端的拉力F是N，其中定滑轮的作用是。

用如图所示的滑轮组将水桶匀速提升，请画出连接滑轮组最省力的绕法。

如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。

如图乙所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方法。