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湖南省长沙市长沙县2023-2024学年九年级上学期1月期末历史试题

日期: 2025-03-13 期末考试 来源:出卷网

选择题:每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最为符合题意的答案。答案填入表格中,否则不给分。

观察下面的“亚非文明古国示意图”,下列选项对图中字母所对应文明古国的说法,正确的一项是 ( )

A、 发源于两河流域,金字塔为其代表性文明成就
B、 制定的《汉谟拉比法典》为世界上第一部较完备的成文法典
C、 刹帝利掌管军事和行政权力,属于社会第一等级
D、 的一些早期遗址中,发现了最早人工栽培的玉米
法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马法制建设的第一步是 ( )
A、 《十二铜表法》
B、 《查士丁尼法典》
C、 《法理概要》
D、 《罗马民法大全》
"中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。"材料反映了中世纪西欧城市:(    )
A、 封建社会等级森严
B、 初步确立了资本主义制度
C、 完全摆脱了封建统治
D、 是一个相对自治的共同体
大化改新和明治维新是日本历史上两次著名的改革,对日本历史的发展影响深远。它们的共同点有 ( )
A、 都面临严重的民族危机
B、 都改变了原有国家性质
C、 都是自下而上的形式
D、 都有向中国学习的内容
18世纪60年代至20世纪初,先后发生了两次工业革命,第二次工业革命并不是第一次工业革命的简单延续,它具有不同于第一次工业革命的显著特点,这个显著的特点是(    )
A、   由英国向欧美国家发展
B、 科学和技术尚未真正紧密结合
C、 促进了新型产业结构调整
D、 科学研究同工业生产紧密结合
下列两枚邮票所反映的无产阶级政治斗争的阶段性特征是 ( )

A、 从和平夺权到暴力革命
B、 从理论到现实
C、 从一国革命到多国革命
D、 从空想到科学
历史学习要学会区分史实和史论,所谓史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论。下列表述属于史实的是 ( )
A、 1919年,巴黎和会在凡尔赛宫召开
B、 一战是帝国主义争夺殖民地的不义之战
C、 斯大林模式是苏联解体的根本原因
D、 德国的分裂是美苏冷战的直接后果
第二次世界大战后,资本主义在发展中出现了许多新变化,其中不包括 ( )
A、 西欧国家走向联合
B、 建立“福利国家”制度
C、 东欧剧变
D、 日本成为第二经济大国

非选择题(17 题 10 分,18 题、19 题、20题均为 14分,共52 分)

阅读材料,回答问题。

材料 在葡萄牙和西班牙之后,为什么恰恰是荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国成为了世界性的大国呢?

英国前外相杰弗里·豪:国家强大必须经济发达,政治稳定,特别是民众与领导者之间要相互信任,互相尊重………

中国外交学院院长吴建民:一个国家要崛起,它思想得创新吧,对吧。 如果全是老思想,国家能崛起吗? 崛起不了。 思想如果都束缚住了,能创新吗? 创新不了。 所以文化的作用在这里出现了……

大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……

中国北京大学历史学系教授钱乘旦:英国最早地确立了现代的国家制度。比如说我们现在熟悉的内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等这样的一套政治制度,在英国都是最早地确立。这样的政治制度能够使得这个国家长治久安,长久地保持一种稳定的状态,所以对经济发展是有利的…… 

打开视野,向发达国家学习,无疑是后发国家走上强盛之路的开端。 学习的目的是赶超……

——摘选自纪录片《大国崛起》解说词

“大国崛起”一直是人们津津乐道的话题。对于“大国崛起”的原因请你从材料中任提炼一个观点,并用世界近代史相关知识加以论述。 (要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅,200字左右)

阅读材料,回答问题。

材料一 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。 自然力的征服,机器的采用,化学在工业和农业中的应用,轮船的行驶,铁路的通行,电报的使用,整个大陆的开垦,河川的通航,仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢?

——《共产党宣言》

材料二 世界市场体系的形成简表:

时期

阶段

西方资本主义扩张的特点

新航路开辟到18世纪中期

雏形初现

开辟从欧洲到东方的新航线,进行殖民掠夺,扩张殖民地。

18 世纪中期到19世纪晚基

初步形成

工业革命使人类进入机器生产和蒸汽时代以争夺商品销售市场与原料产地为主要目标的阶段。

A

最终形成

第二次工业革命使人类进入电气时代,是以寻求投资场所为目的,积极开展对外资本输出为目标的阶段。

二战后

B

组织经济贸易集团控制世界市场,通过跨国公司打进他国市场,开拓新市场,使市场多元化等。

—摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

概述材料一的观点。结合所学,“机器的采用”最早开始于哪一个国家?哪一重大发明,极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展?你认为材料一所叙述的内容可以对应材料二的哪一个时期?

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