阅读下面材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。当时的人们在公有的井田上劳动，积极性低，效率低；而在自己私有的土地上劳作，积极性高，效率高。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。此时，各家学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题。
材料二：
图1 1770—1861年英国煤和铁产量统计图 图2 世界工业生产指数（以1913年为100)
材料三：随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国；做真正意义上的“世界工厂”》
材料四：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了这次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。同期的美国非常重视新的技术及其成果，注重发展应用技术，加强技术研究和引进。
材料五：19世纪的高等教育为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。……第一次工业革命中蒸汽机从发明到应用的时间用了80多年，第二次工业革命汽车从发明到应用的时间用了60多年。
材料六：从19世纪中期开始，人类进入工业时代，工厂生产极大地促进了劳动分工……大批量生产成为工业社会的特征。随着技术的发展、对日益昂贵的机器进行投资的需要，进一步刺激了垄断组织的形成。
