①每个人都是不完美的，以自我为中心就好 ②新的环境，我们有机会重新塑造一个“我”
③适应新环境，克服恐惧感 ④不要担心，持续行动就有机会交到好朋友
①可以让我们开拓视野 ②表明线上学习会取代学校课堂学习
③表明学习中没有辛苦 ④可以提升我们的能力和智慧
①这是学习的体现 ②这是孝敬父母的行为
③学习就是在学校里接受教育 ④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟
①教与学相互促进，共同成长 ②老师是课堂的主体
③学生是课堂的主体 ④学生与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
①孝亲敬长是我们的传统美德 ②孝敬父母就要当父母的传声筒
③每个家庭亲情的表达方式相同 ④赡养父母是每个公民的法定法务
①一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续 ②生命的传承是指个体身体生命的传承
③在人类生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
④在生命传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命
材料一：7月30日，受强降雨影响，从内蒙古乌海西开往北京丰台K396次列车被迫滞留北京门头沟区落坡岭站。面对险情，为保人民群众的安全，列车长杨龙立即启动应急预案，召开“三乘”党支部会议，成立党员突击队，从安全联络、信息登记、物资保障、旅客安抚等方面一一铺排，在多方力量的共同努力下，乘务组护送最后一批旅客安全抵达丰台站。经呼和浩特集团公司党委研究决定，对给予积极抗洪抢险、服务旅客的值乘任务的乘务组和突出个人予以表彰奖励。
材料二：今年8月8日，为救落水儿童，年仅19岁的季政献出了自己宝贵的生命。季政是山东省济宁市济宁学院外国语学院2022级小学英语教育专业学生，听到季政不幸去世的消息，同学们特别难过，“以他的性格，他一定会下水救人，即使再有一次，我相信他还是会做同样的事情”。同学们纷纷感慨，生命可以很平凡也可以伟大！
道法课上，同学们围绕“师长情谊“的话题进行了交流和探讨。
【习语金句】
语录一“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手、但有一些共同的、必不可少的特质。”
语录二“要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。”
针对上述语录，探究一组有同学提出以下疑惑，请你为他解答：
