浙教版科学中考复习优中选优-生物-第10节-植物的光合作用和呼吸作用

科学小组在探究光合作用所需条件时，暗处理后，分别对三组天竺葵的叶片做如下处理：①用铝箔包住；②浸没在冷开水中；③切断叶脉。光照一段时间后，经检测发现均无淀粉产生，则三组实验可证明光合作用所需的条件分别是（    ）

雪衣藻是一种生活在高原极地的单细胞藻类植物。雪衣藻原本绿色，在阳光照射下会产生多种红色色素，可吸收更多热量来融化周围的雪。则雪衣藻（   ） 

农业大棚内某蔬菜制造和消耗有机物与种植密度的关系如图所示。 由图可知，此大棚内这种蔬菜的种植密度最合理的是 （ ）

如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是⋯⋯()

在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取相同的三片叶片，用打孔器在叶片上取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（ ）

为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（    ）

为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）

下列四位同学的观点正确的是……………………………（   ）

利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列相关叙述不正确的是…………………（     ）

如果让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（   ）

下列哪项能正确表示大豆种子萌发并长成幼苗过程中体内营养物质含量的变化（ ）

甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（ ）

如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部，假如减少钟罩中的CO₂，同时增加钟罩中的O₂，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列问题中的（ ）

如图所示为关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线。根据图示，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当 （ ）

甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，如表，根据资料推理正确的是 （ ）

平均温度	甲地	乙地
白天	33℃	33℃
夜间	12℃	22℃

下列关于呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）

小东将几百粒吸水豌豆种植于疏松的土壤中，每过5天取出20粒种子(或20棵种苗)，劈开并加热至重量不变，并将每次的重量统计后绘制成图，你认为能代表实验结果的那一条曲线是 （ ）

小金测量了某植物在停止供水和恢复供水两种条件下，气孔开放程度与光合速率的变化，结果如图所示。据图回答下列问题。

如图表示植物体在夏季晴朗的一天中进行光合作用和呼吸作用两种生理活动的情况，请回答以下问题。

采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员分别在1℃、5℃、10℃和16℃条件下贮藏猕猴桃，并测定果实的呼吸强度。果实的硬度变化可作为评价果实贮藏情况的指标，当猕猴桃软化到一定程度则不适宜贮藏，因此停止测定，实验结果如图所示。

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：

①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过装置A鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察（如图）。

请分析并回答下列问题：

我国北方由于冬季气温低，需借助温室大棚才能种植蔬菜。普通温室大棚，需消耗大量煤来维持蔬菜种植所需的温度。某科研团队设计出一种不耗煤且能促进蔬菜高产的“节能日光温室”(如图)，适合冬季在我国北方不同纬度地区使用。其结构特点如下：

①温室前部采用固定的透光棚膜。

②不同纬度的温室，其“前屋面角度”不同。

③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水。

④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面。

结合上述信息并运用所学知识，对寒冷冬季北方不同纬度地区，使用“节能日光温室”既节能又能促进蔬菜高产作出解释。

为探究光合作用的场所，小敏进行如下实验。

①将一盆阳台上的青菜移到黑暗环境中放置24小时；

②再把该盆青菜放到阳光下照射4小时；

③取该盆中某株青菜上面积相等的茎、叶柄、叶片3个部位，浸入盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热，直至叶片完全褪色；

④取出后用清水洗净，滴上碘液观察各部位的颜色变化；

⑤实验结果：只有叶片变蓝，茎、叶柄部位不变蓝。

请回答下列问题：

小金为验证植物光合作用需要光和叶绿体，设计了如下实验。

材料用具：银边天竺葵(叶边缘呈白色，无叶绿体)、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针。

实验步骤：

①将天竺葵放置黑暗环境中 24小时；

②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部，然后把植株放在阳光下照射4小时；

③剪下此叶片，用打孔器分别在A(黑纸片遮光的绿色部位)、B(未遮光的绿色部位)和C(未遮光的白色部位)各取 一个叶圆片(如图所示)；

④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，水浴加热，脱色后在清水中漂洗；

⑤将3个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在3个叶圆片上，观察实验结果。

请回答下列问题：

小科利用以下实验装置探究种子的呼吸作用。分析回答问题。

人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。某兴趣小组对光合作用进行进一步探究：

【提出问题】不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响?

【实验探究】

①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菠菜叶片和CO₂缓冲液(维持瓶中 CO₂含量稳定)；

②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同；

③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射(如图)；

④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为、、 ， 且 ， 多次重复实验后，结果相同(忽略温度对实验的影响)。

杨梅是浙江特产之一，某果农介绍了在花期与坐果期提高杨梅产量和品质的有效管理方法如下：

(一)疏花疏果：适当去掉花朵小的花、老枝、弱枝上的花；剪去病弱果、密生果。

(二)水肥管理：在果实膨大期及时灌水，增施有机肥。

(三)罗帐技术：杨梅采摘前，全树覆盖罗帐防虫网(如图)，可有效阻隔果蝇危害，还可以防止强光照射果实，使杨梅成熟期推迟3至5天。

请根据所学知识解释上述方法在提高杨梅产量与品质上的科学原理。

某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物。图一表示某植物一天内吸收二氧化碳变化情况，图二表示夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24 小时的检测，据图分析：