2023年湖北省中考化学真题分类汇编 二、实验探究

对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。

  

下列说法错误的是

下列实验方案中，不能达到实验目的的是（  ）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别乙醇和水	取样，分别闻气味
B	鉴别铝合金和银	取样，分别滴加稀硫酸，观察现象
C	除去H2中混有的少量HCl气体	将混合气体通过足量NaOH溶液，干燥
D	除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4	加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤

下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是                                                                                                                                                                                   

选项	实验目的	实验操作(方案)
A	除去铜粉中少量的Fe	加足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
B	鉴别二氧化碳和氮气两瓶气体	将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C	检验硬水和软水	取样，滴加肥皂水，振荡，观察现象
D	区分化肥和KCl	取样，加少量熟石灰粉末，混合研磨，闻气味

下列实验方案可以达到实验目的的是（  ）                                                                                                                                                                                   

选项	实验目的	实验方案
A	除去N2中混有的少量CO	通过足量灼热CuO
B	分离CaCl2和CaCO3的固体混合物	加足量水溶解，蒸发
C	鉴别NaOH、BaCl2、（NH4）2SO4三种浓溶液	取样，相互滴加，观察现象
D	检验生石灰中是否含有熟石灰	取样，加水溶解，滴加酚酞溶液

鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是（  ）                                                                                                                                                                                   

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别酒精和水	闻气味
B	检验CO中是否含有CO2	将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C	除去MnO2中混有的少量KCl固体	加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D	分离锌粉和铜粉	加足量的稀硫酸，过滤

化学兴趣小组探究酸碱盐的化学性质，进行如图1所示实验。实验后将甲、乙两支试管内的物质倒入烧杯，如图2所示，充分反应，静置，为探究烧杯内溶液的组成，取适量上层清液，向其中逐滴滴入质量分数为1.71%的氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图3所示。

  

下列说法错误的是

化学是一门以实验为基础的科学。根据下列装置图回答：

根据下列实验装置图，回答有关问题。

化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：

某化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘了盖上瓶盖。对于该瓶溶液是否变质，同学们提出了如下假设：

假设一：该溶液没有变质；

假设二：该溶液部分变质；

假设三：该溶液全部变质。

为了验证假设，同学们共同设计了实验方案并进行实验，请你帮他们完善该探究过程。

查阅资料发现，Ba(NO₃)₂溶液呈中性。

                                                                                                                 

实验过程	实验现象	实验结论
步骤一：取少量该瓶溶液于试管中，滴加过量的Ba(NO3)2溶液，振荡		原溶液中一定含有碳酸钠
步骤二：取步骤一试管中的少量上层清液于另一支试管中，滴加酚酞溶液	溶液变红色	原溶液中一定含有

结论：假设二成立

反思一：氢氧化钠溶液露置于空气中易变质，写出反应的化学方程式。

反思二：步骤一中，滴加Ba(NO₃)₂溶液过量的目的是 。

化学使世界变得绚丽多彩，绿色生活理念深入人心。小明同学在帮助老师处理实验室固体废弃物时，对其中一包固体废弃物很感兴趣，这包固体废弃物可能由木炭粉、铁粉、氧化铜、碳酸钾、硝酸钡、碳酸氢钠、氯化钠中的一种或几种组成。为确定其成分，小明在老师的指导下开展了以下科学探究活动。 

【查阅资料】的水溶液显碱性； 

【实验探究】 

步骤Ⅰ：取少量固体样品于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到滤液和滤渣甲。 

步骤Ⅱ：向滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，充分反应后过滤，得到滤液。 

步骤Ⅲ：取干燥后的滤渣甲用磁铁完全吸引得到固体乙，称量剩余滤渣，其质量为 ， 然后向剩余滤渣中加入一定量稀硫酸，无气体产生，滤渣完全溶解，得到溶液。 

步骤Ⅳ：将固体乙加入到溶液中，充分反应后过滤，将滤渣在低温下干燥，得到干燥固体丙。 

【实验分析】 

硫养粉（Na₂SO₃）为白色粉末，作为一种漂白剂、抗氧化剂、防腐剂和护色剂广泛用于化学工业中，硫养粉在空气中易被氧化为Na₂SO₄。工业生产的硫养粉可能混有Na₂CO₃。化学实验室有一瓶久置的硫养粉，为探究其成分，化学兴趣小组的同学设计了相关实验来展开探究。

【查阅资料】

Na₂SO₃易溶于水，能与常见的酸（稀盐酸、稀硫酸）发生化学反应，生成SO₂、H₂O和钠盐。

SO₂能使品红溶液褪色，能与酸性高锰酸钾溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊。CO₂不能使品红溶液褪色，不能与酸性高锰酸钾溶液反应。

碱石灰的主要成分为CaO和NaOH固体。

某品牌威化饼干的配料如下图，研究性学习小组对其部分成分进行相关探究。

【查阅资料】

①饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。

②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

【实验准备】

称取质量为m的饼干样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水，充分溶解后过滤，将滤液通过半透膜渗析（除去蛋白质等有机物），得到待检液。将待检液平均分为甲、乙两等份。

任务一：定性验证饼干样品中的有关成分

【实验验证】

分类回收塑料制品是环境保护的重要研究课题。化学兴趣小组利用过氧化氢溶液取氧气，并用燃烧法探究塑料的组成。

I、设计氧气的发生装图

  

化学实验探究与跨学科实践活动。

 

小明在家清洗餐具时发现下水道堵塞，小明爸爸请来的家政师傅拿出几包白色粉状管道疏通剂（如图） ，取部分投入管道并倒入适量水，只见管道中的水上下翻滚，并产生大量泡沫，用工具在管道内搅动几下，管道即通。好奇的小明与化学兴趣小组同学利用剩余的管道疏通剂开展探究活动。

【查阅资料】该管道疏通剂中过碳酸钠的化学式为2Na₂CO₃·3H₂O₂ ， 白色晶体，加入水中，剧烈反应并产生气体；香精只起除臭作用。

【理论推测】 兴趣小组的同学们根据所学知识和资料信息推测该气体为氧气。

【实验验证】 同学们选择下列实验装置开展验证实验。