江苏省2023-2024学年七年级下学期历史期初测试卷

“三月三，拜轩辕。”每年的农历三月初三，在河南新郑市都会隆重举行我国规模最大的祭祖活动，为中华民族的伟大复兴祈福。此祭祖活动的主人公是（ ）

如图是甲骨文中可以见到的农作物品种。材料可证实我国（ ）

	（黍）现在仍旧称为黍，去皮之后称为大黄米。
	（禾）现在称为谷子，去皮之后称为小米。
	（来）现在称为小麦。
	（麦）麦在商代可能专指大麦。
	（䊤）在商代已经有稻、有人说“䊤”字就应读“稻”。

浙江义乌桥头遗址发现上山文化晚期的聚落和墓葬，出土石器制作精美，有些陶器表面还用白彩绘出太阳纹、点线纹、平行短线等纹饰，反映出当时的人们在审美和信仰方面取得的进步。下列与桥头遗址最接近的原始人类是（ ）

考古学者发现人类是由古猿逐渐进化而来的主要证据是（ ）

下侧图1建筑应位于图2中的位置是（ ）

炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝，这是因为炎帝和黄帝（ ）

弟子万章问孟子：“舜得到的天下是谁给的呢？”孟子回答：“是上天给的。”万章又问：“上天为什么把天下给舜而不给别人呢？”孟子回答：“舜得到天下的原因是天受（授）之和民受（授）之兼而有之。”据材料可知舜得到天下的原因是（ ）

商鞅在秦变法历时21年，《史记•商君列传》中记载“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该现象得益于商鞅（ ）

孔子主张“仁者爱人”，孟子主张“施仁政于民”，荀子认为“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。这些思想（ ）

孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ）

“哪吒”和“二郎神”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在电视剧《封神榜》中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是(　　)

今年我国出现了大规模的“大熊猫热”，其中有四只大熊猫以某地四个地标命名，它们是“青城”“灵岩”“玉垒”“离堆”，其命名与下面哪个水利工程息息相关（ ）

以下研究主题最适合战国时期的是（ ）

我国黄河流域的齐家文化遗址，长江流域的三星堆遗址，珠江流域的珠海棠下环遗址，都出土了许多精美的青铜器。材料反映出（ ）

这是中国历史上第一次农民大起义，它高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”下列与它相关的历史事件是（   ）

汉武帝元狩五年（公元前118年），恢复秦始皇时代货币“重如其文”的制度，这时铸造的货币是（ ）

截至2020年9月，修订后的《中国共产党问责条例》实施已满一年。一年以来，各级纪委问责的数量不断上升，成为推动督促各级领导干部履行职责的“利器”。秦时负责监察事务、督促百官恪尽职守的官职是（    ）

汉武帝遣使臣率满载珍珠、丝绸、瓷器、黄金的浩大远洋船队，从原岭南的徐闻、合浦，穿越南海，横穿孟加拉湾，到达印度半岛，换回琉璃、琥珀等奇珍异宝。这主要得益于（ ）

东汉史学家班固写的《汉书•司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这反映了（ ）

如表是《三国时期人口统计表》，从中可以看出（ ）

	户数	人口数	士兵
魏国	66万户	443万人	估计40万人以上
蜀四	28万户	94万人	10.2万人
吴国	52.3万户	230万人	23万人

西晋鉴于（曹）魏一朝薄待宗室以致为自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。上述材料中的“国家祸乱”指的是（ ）

李白有诗云“地拥金陵（今南京）势，城回江水流。”此处的“金陵”是南朝时期的（ ）

吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。”材料反映了北魏孝文帝改革中的哪一措施（ ）

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”该词描写的战役产生的影响是（ ）

历史虽然已经离我们远去，但我们总会寻找到它的蛛丝马迹，我们可以通过遗址、遗存和博物馆去反映体会历史的气息。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……

——《礼记•礼运》

材料三 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授外，授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下两回有不得其利、先曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授拜以天下。

——《史记•五帝本纪》

中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。

材料一：

材料二：据《史记•商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。

材料三：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。

——北师大版七年级上册历史教材

中国是丝绸的故乡，丝绸之路联结了中国与世界。让我们通过多角度来解读这段历史，阅读相关材料，回答问题。

材料—：

材料二：

材料三：张骞“不辱君命”“持汉节不失”……沿途人烟稀少，水源奇缺。……风餐露宿，备尝艰辛。干粮吃尽了，就靠善射的堂邑父射杀禽兽聊以充饥。不少随从或因饥渴倒毙途中，或葬身黄沙、冰窟，献出了生命。

——摘编自《张骞出塞》

材料四：中国商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿此路不断西运，西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。这些沟通中西交通的要道就是著称于后世的“丝绸之路”。

——摘编自白寿彝《中国通史》

中国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史演进过程中，各族人民密切交往，取长补短，求同存异，在冲突中交融，在互补中共进，形成了具有强大内聚力的中华民族。阅读下列材料，回答问题。

材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——《饮冰室合集》

材料二：“今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”

——摘编自《魏书》

材料三：三国两晋南北朝时期我国北方和西北方的少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量的少数民族人民与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。