选择题
春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（ ）
- A、 无为而治
- B、 为政以德
- C、 兼爱非攻
- D、 以法治国
老子主张“无为而治”， 孔子提倡“为政以德”， 墨子主张“兼爱”“非攻”， 韩非强调以法治国。他们提出这些主张的共同目的是（ ）
- A、 推崇西周制度
- B、 支持兼并战争
- C、 解决社会问题
- D、 追求精神自由
孔子是我国著名的教育家及思想家。历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行．中国之境，得汉武而后定．三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之教”主要指的是孔子（ ）
- A、 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”
- B、 推崇西周的宗法制，主张以德治国
- C、 创立的儒家思想对后世产生深远影响
- D、 撰写《论语》，为后世留下了经典
党的二十大报告中指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”的是（ ）
- A、 因材施教
- B、 “有教无类”
- C、 以德治国
- D、 仁者爱人
某校七年级同学进行历史人物的课本剧，课本剧中有“仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类”、“道德教育”、“文献整理”等描述。由此可知，这位历史人物是（ ）
- A、 老子
- B、 孔子
- C、 墨子
- D、 韩非子
历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（ ）
- A、 老子姓李名耳，做过周朝的史官
- B、 孔子提出“己所不欲，勿施于人”
- C、 墨子是墨家的创始人，主张“兼爱” “非攻”
- D、 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展高峰
一位学者曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。下列选项中的思想主流与儒、法、墨、道四家学派有关，其中体现了法家思想的是（ ）
- A、 关注社会——提出社会规则：平等、互利、兼爱
- B、 关注国家——创造治国理念：法令、权术、威势
- C、 关注人生——树立人生追求：真实、自由、宽容
- D、 关注文化——建立文化基础：仁爱、正义、自强
汉武帝贬斥黄老刑名等百家之言，起用文学儒者至数百人．实现了治国方略的历史性转变。“这一转折”是指（ ）
- A、 建立西汉
- B、 无为而治
- C、 盐铁专卖
- D、 尊崇懦术
西汉建立后，延续秦朝所开创的君主专制中央集权制度。以下两幅图片反映出秦汉统治者加强中央集权的共同措施是（ ）
|
|
秦坑儒谷 | 汉代讲经图 |
- A、 加强思想控制
- B、 重视发展教育
- C、 罢黜百家，独尊儒术
- D、 焚书坑儒
小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”“推恩令”等相关资料。由此推测他研究的课题最有可能是（ ）
- A、 中华文明的起源
- B、 对外文化的交流
- C、 封建专制统治的加强
- D、 民族政策的演变
佛教传入中国后，相关的雕塑和绘画作品大量涌现，龙门石窟、敦煌壁画成为中国艺术的瑰宝，文学中也出现了大批以佛教为题材的作品。这说明佛教的传入（ ）
- A、 附会中国本土的文化
- B、 迎合了民众的道德观念
- C、 推动哲学思想的发展
- D、 丰富了艺术内容和形式
魏晋南北朝时期，既继承了秦汉的艺术又吸收了外来文化的代表是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“国破山河在，城春草木深”。他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的历史，被人们称为“诗史”。这位诗人是（ ）
- A、 李白
- B、 杜甫
- C、 白居易
- D、 房玄龄
唐朝时期书法名家辈出，后人所说的“颜筋柳骨”两位书法家是（ ）
- A、 颜真卿、柳公权
- B、 颜真卿、吴道子
- C、 柳公权、吴道子
- D、 柳公权、阎立本
唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“忧国忧民的情怀”“取材于政治兴亡”“沉郁顿挫的风格特点”三个特征并且其诗被誉为“诗史”的唐代诗人是（ ）
- A、 王维
- B、 李白
- C、 白居易
- D、 杜甫
美国学者罗兹墨菲在《亚洲史》中写道：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛的王朝。”下列选项不属于宋朝“发展、创新”的是（ ）
- A、 火药开始用于军事
- B、 指南针的发明
- C、 词的兴盛
- D、 活字印刷术发明
沈括《梦溪笔谈》卷十八《技艺》记载：“庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。”该记载描述的是（ ）
- A、 造纸术
- B、 火药
- C、 印刷术
- D、 指南针
某同学搜集了苏轼、李清照、辛弃疾等人物资料进行探究性学习。他探究的主题是（ ）
- A、 汉赋的兴起
- B、 唐诗的繁荣
- C、 宋词的发展
- D、 元曲的流行
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中描述：“有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”书中所描述的技术是（ ）
- A、 造纸术
- B、 雕版印刷术
- C、 活字印刷术
- D、 “罗盘”导航技术
明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，与文字珠联璧合，为后世提供了宝贵的实证性资料。如图反映了明朝工农业生产技术面貌，最有可能出自（ ）
- A、 《齐民要术》
- B、 《天工开物》
- C、 《农政全书》
- D、 《资治通鉴》