浙江省宁波七中教育集团2022-2023学年七年级下学期科学期中试题

维持人体生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自    （    ）

如图是一般电子打火机的实物照片．从燃烧条件来考虑，必不可少的是（ ）

降水损失量是指降水后被地表吸收、渗透的水量。如图所示为不同地表降水损失量随时间变化图。造成不同地表降水损失量不同的水循环环节是（ ）

2022北京冬奥会会徽（如图）由大写汉字“冬”、“北京”二字拼音、数字2022、及奥运五环四个部分组成。其中奥运五环的颜色从左到右依次为蓝色、黄色、黑色、绿色、红色。在无任何其他光源的情况下，用红光照射会徽，下列说法正确的是（ ）

列表归纳是一种很好的学习方法，某同学学习科学时画了一个有关《大气压》一节的表格，其中四项内容中不正确的一项是（ ）

大气压强	大气压强的存在	A.压扁易拉罐实验
		B.马德堡半球实验
	大气压的应用	C.打气筒
		D.抽水机

假如光在同种均匀物质中不沿直线传播，则下列现象中可能出现的是（ ）

小高和小新同学想探究一杯热水在加热的过程中水的温度与时间的关系，他们用如图所示的装置分别进行了实验，记录的实验数据如表。在实验中小高同学收集了9组数据，小新同学收集了4组数据。（分别如表）

小高：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	95	98	100	101	102	102	102	102

小新：

时间/min	0	2	4	6
温度/℃	90	98	101	102

实验中收集9组数据与收集4组数据相比，其好处是（ ）

在验证大气压存在的覆杯实验中，小科认为：实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。下列实验能帮助小科改变这种想法的是（ ）

下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（   ）

北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记叙了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先直接观察鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢飞的方向一致。后在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到“鸢东则影西，鸢西则影东。”阅读了上述材料后，你认为下列哪种说法是错误的（ ）

为了实现“绿色冬奥”的目标，国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，实现了零污染制冰。原理如图所示，首先液体二氧化碳通过膨胀阀进入毛细管，在毛细管中迅速变成气体，此时在制冰管上方的平面上洒水即可完成制冰；之后气体二氧化碳在压缩机的推动下进入冷凝器，在这里变成液体，完成一个循环。下列有关说法正确的是（ ）

如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中不正确的是（  ）

图中的直线表示t℃时，某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态时的质量对于a、b、c、d四点的分析，你认同的是（ ）

某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下最有可能的原因是（ ）

固体甲、乙、丙在不同温度下的溶解度如表所示，甲、乙、丙从溶液中析出的晶体不含结晶水。下列说法正确的是（      ）

温度/℃		0	20	40	60	80
溶解度/g	甲	0.18	0.16	0.14	0.12	0.09
	乙	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4
	丙	13.3	31.6	63.9	110	169

设计对比实验是科学实验的重要方法，下列对比实验中不能达到目的的是（ ）

小乐进行了如图所示实验，将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）；电子秤开始时示数相等，结束时示数如图所示。若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时（ ）

如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（   ）

为了更好地理解燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列有关叙述错误的是（    ）

如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，下列溶液质量分数与蒸发过程描述正确的是（   ）

新冠疫情时期，防疫和学习同行。有一种测温仪，只要在额头前照一下就可知一个人的体温是否正常。它是（填“红外线”或“紫外线”）测温仪，这种光是一种（填“可见”或“不可见”）光。

宁波某校课外实践小组利用一根垂直插入水平地面的圭杆，进行为期一年的“观竿测影”活动。2021 年3月14日正午时刻圭杆的杆影如图所示，并测得杆影OA长为55.7cm。

用完全一样的装置加热等质量的海波和石蜡两种固体，它们熔化前后温度随时间变化关系如图，分析图象可知，0～6min海波比石蜡的吸热能力填（“强”或“弱”），海波熔化的特点是：熔化时，持续吸热，温度。

如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，预先放入一些水。

20℃时，将10g固体甲加入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后如图①；再加入xg固体甲，现象如图②；继续升高温度至t₂℃，现象如图③。请据图回答。

夜晚有两个高楼不同的小朋友A和B，A比B高，他们分别站在路灯下，路灯O是光源，O^'点是路灯在地面上的投影，A、B两人和点O^'在同一直线上，如图所示。他们头部分别在地面上留下两个影子，相距d^' ， 当两人沿过O^'点的直线，以相同的速度向右行进时。我们可以观察到地面上A^'和B^'之间的距离将____

小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。

CO₂可以像倒水那样使阶梯蜡烛自下而上熄灭（如图甲），小明将一个小玻璃罩罩在两支点燃的蜡烛上（如图乙），却发现高处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明进行了如图丙、丁的实验。

实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上（如图丙），分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。

容器编号	1	2	3	4	5	6
平均时间/秒	3.2	3.8	5.0	7.1	11.1	19.0

实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置（如图丁），点燃蜡烛，一段时间后发现温度计②示数明显增大，温度计①③示数增大不明显。

仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。

【查阅资料】⑴物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q_吸）的扩散过程和放出热量（Q_放）的水合过程。⑵实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低成不变。

【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案，在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。

某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。

T℃时，200克某物质的溶液，蒸发30克水或加入12克该物质可达到饱和。求：

有一种奇妙的蜡烛，其烛芯由普通构线、金属粉末X和石蜡组成，用传感器测出其三层火焰的温度（如图），检测其焰心主要成分为石蜡蒸气，观察发现：当蜡烛燃烧时，X并不燃烧；吹灭蜡烛瞬间，未冷却的X立即燃烧，重新引燃蜡烛。根据以上现象，金属X的着火点最有可能是____

去年夏季，中国出现了日食奇观，小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是____

t℃时将一定量某物质的不饱和溶液均分成三份，均加热蒸发溶剂，然后把温度降低至t℃，已知从二份溶液中蒸发的溶剂的质量分别为10g、20g，析出的晶体(不含结晶水)质量分别为a g、b g ，则t℃时，该物质的溶解度是 g，若第三份溶液蒸发的是30g水，则析出的晶体质量是。（均用a 、b表示）

实验室需要把烧杯A中的氢氧化钠溶液转移到烧杯B中，将烧杯A内的液体倒入烧杯B后，烧杯A内会残留约1mL液体，之后用19mL蒸馏水清洗烧杯A的内壁，这部分液体也倾倒至烧杯B，烧杯A内仍残留约1mL液体……需要次这样的清洗，才能保证原烧杯中的氢氧化钠溶液99.9%都被转移至新烧杯。