湖南省怀化市鹤城区2023-2024学年七年级上学期历史期末试题

小明是七年级某班学生，国庆假期与父母参观了我国境内目前已确认的最早的古人类 遗址，他去的省份应该是（ ）

 某校历史兴趣小组进行课题研究，列出的关键词是“长江流域、干

栏式房屋、水稻”，据此可以判断他们研究的原始人类遗址是（ ）

著名学者费孝通指出： “距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和 逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族 人文初祖的是（ ）

下面示意图反映的制度是（ ）

____ 土地、平民、奴隶

周天子

  服从命令、纳贡镇守疆土

2023年是我国十二生肖纪年的兔年，某公司打算用我国已发现的年代最早、体系较为完整的古代文字甲骨文中的“兔”字来制作纪念品，下列“兔”字符合要求的是（ ）

“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）

以下历史地图能反映出春秋、战国时期（ ）

春秋时期

它被称为“秦的三大水利工程之一”。它的兴建沟通了长江水系和珠江水系，为中原 与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是（ ）

秦朝的百姓，如果要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（ ）

 

《帝国的终结》 一书中说： “秦，虽死犹存，”从政治上看，“虽死犹存”是指（ ）

明确认识历史阶段特征，是阶段和单元复习的核心内容。以下目录反映的历史阶段特征 是 （ ）

第9课秦统一中国 第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治” 第12课汉武帝巩固大一统王朝 第13课东汉的兴衰 44 50 54 57 63

东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（    ）

“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力。”材料反映的是江南地区开发的（    ）

元末明初小说家罗贯中的《三国演义》中有“蒋干盗书” “孔明草船借箭” “周瑜打黄盖” “诸葛亮借东风”等情节。与这些情节有关的战役是（ ）

历史事件并不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史事件(现象)存在因果关系的是（ ）

①昭君出塞——丝绸之路开辟 ②秦的暴政——大泽乡起义

③刘秀以柔术治国——光武中兴 ④赤壁之战——曹操统一北方

为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是（ ）

活 动	内 容
查阅文献	董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等
观看视频	《漠北战役》等
搜集图片	《五铢钱》《独尊儒术群雕》等
考察遗址	侠西茂陵、陕西凤翔县祭天遗址等

中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展，现在中医已经迈出国门，走向世界。要了解中医，可以阅读以下哪部书籍（ ）

我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是（ ）

中国古代出现了一部系统总结6世纪前黄河中下游农牧业生产经验、食品的加工 和贮藏等内容的农业著作，被公认为“我国现存最早的一部完整的农书”。这本 书的作者是（ ）

杜维运在《史学方法论》中写道： “所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身 的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中属于研究秦朝原始史料的是（ ）

 根据材料，回答问题：

材料一：

图一	图二	图三

材料二： 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重 要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么一-围绕这些问题， 诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的 思想宝库。 ——《中国历史》

材料三： 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。 ……《吕氏春秋·不二》 篇宣称： “听众人议以治国，国危五日矣。”“故一则治，异则乱。 一则安，异则危。” 思想大一统被提到了十分醒目的位置。 

 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料四：董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以 上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道， 勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以 仲舒为江都相。 

 ——《汉书·董仲舒传》 

阅读材料，并结合所学知识回答问题。

材料一：敦煌壁画为我们了解历史提供了重要的资料，右图是张骞拜别汉武帝出使西域图

材料二：下图为丝绸之路路线图

材料三：中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以“一带一路”建设为重点， 坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内 外联动、东西双向互济的开放格局。

——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》

改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上，出现过多次变法改革， 推动了中华民族的发展与进步。某学校某班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的 变法与改革”的探究活动，邀请你一起参加。

材料一：图释改革

鲜卑姓	汉姓
拓跋	元
贺赖	贺
丘穆陵	穆

材料二：魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融 合景象。 ——雷戈《魏晋南北朝时期的民族融合》

材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服， 获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》

阅读材料回答问题，请从以下(一)、 (二)题目中任选一道作答，多答不重复计分。
 (一)历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏桀统治时期，国力衰弱， 统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君 主身上，最后他们的统治都被推翻了。
       根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，拟定一个观点，结合材料和所学中国 历史的相关史实，加以阐述或说明。  (要求：观点明确、史论结合、条理清楚，60-100 字左右)

(二)对秦始皇的评价，小红和小华发生了分歧。见下图：
  
      你同意谁的观点?或者你有什么新观点?请结合所学知识说说你的理由。 (要求：观 点明确、史论结合、条理清楚，60-100字左右)