广东省揭阳市惠来县2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试题

青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表述中属于青春期生理变化的是（ ）

①“我今年身体长高的很快，长高了6厘米。”

②“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”

③“别再像哄孩子似的了，我要求平等的对话。”

④“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。”

青春是生命中的华彩乐章，但它也会带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（  ）

青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。以下做法属于积极面对和正确处理青春期矛盾心理的是（ ）

①参加班级的研学活动    ②经常进行体育锻炼

③积极参加志愿者活动    ④沉迷于网络游戏

小学二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“蹚过九十九条大河，来到东海边”。他因此质疑“既然晒干了，后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”对此，人教社发文回应称，“蹚”字的确用得不恰当。该小学生质疑教材，启示我们（   ）

①成长就是指知识的丰富    ②要学会独立思考，不人云亦云

③要敢于对任何事情说“不”    ④学贵有疑，要具有批判的精神和勇气

北大原校长许智宏说：青少年要发展“理性的质疑和批判”意识，说明我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法错误的有（ ）

①批判性思维提倡我们做生活中的“杠精”

②批判性思维表现在敢于向权威挑战

③批判要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力

④批判不需要考虑他人的感受

在第34届厦门市青少年创新大赛开幕式上，“小发明家”们脑洞大开，纷纷展现创意巧思和动手能力：参赛选手刘书宇展示了“多功能智能购物车”，“小发明家”黄天睿、陈柏澄和陈威廷带来了“用废玻璃瓶制成的水泥砂”项目……这给我们的启示有（    ）

①创造离不开实践

②创造力存在于我们每个人身上，不需要培养

③我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年

④好奇心是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情

女同学小哲和男同学小浩，在学习上相互关心、相互帮助、一起上学、一起放学。有时候他们还会有心潮悄然的涌动。由此我们可以看出（ ）

①步入青春期，与异性同学相处，带给我们一种特殊情感体验，是青春期心理萌动

②与异性相处，有助于我们了解异性的情感特征，优势互补，更好的发展

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验

④男女同学之间只要保持一定的距离，就不会被同学误解

爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。面对青春期的朦胧情感，你赞同下哪些说法（ ）

①对异性萌发好感或爱慕之情，这是青春成长中的正常现象

②爱情需要有爱的能力，包括自我的成熟、道德的完善

③爱情需要有爱的责任，现在的我们更重要的是理智对待　

④爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”—李大钊《青春》节选。下列关于青春的说法正确的是（ ）

青春是一条蜿蜒山路，它滋长浸满血泪的荆棘，需要自信为它开路；青春是一个十字路口，通向一个未知的异地，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们认识到：（ ）

①青春的探索需要自信

②自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功

③自信的人能够展现自身的优势和才华，激发潜能与活力

④有了自信才能怀揣坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们，达到“止于至善”的境界需要（ ）

①养成自我审察的习惯    ②能够自省，做到慎独

③端正自己，超越自己    ④他人的提醒和监督

《论语》：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”其中“有耻且格”启示我们（ ）

①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

②要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为

③青春有格，青春不意味着肆意放纵

④只要有“羞恶之心”，就能做到“行己有耻”

人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列词语中反映“惧”的情绪的是（ ）

杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。（ ）

《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到五十岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是（ ）

下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ）

①当得知我国成功发射新技术试验卫星时——有自豪感

②当你的学习成绩不断进步时一一有成就感

③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感

④当你在电视上看到在抗击疫情中献出汗水和鲜血的的英雄时——有崇拜感

关心、帮助弱势群体，体现的是人与人之间的关爱，反映的是爱的传递；让我们温暖，让我们感动，因为它传递的是正能量，是一种美好的情感。下列做法不属于传递情感正能量的是（ ）

青少年时期是情感丰富、热情奔放的时期。下列属于积极情感体验的是（    ）

①对待不公，我们有正义感    ②取得成绩，我们有荣誉感

③遇到危险，我们有恐惧感    ④对祖国，我们有归属感

人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”，这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确的有（ ）

①情感是单一的，与我们的想及力、创造力无关

②我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加富

③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现

文学大家冰心把一生献给了祖国和人民，写下了几百万字的作品。她在谈到自己健康长寿之道时说，保持健康的方法就是“在微笑中写作”。她写了一辈子，从未停笔，心情总是乐观的。由此可见（ ）

①要善于激发正面的情绪感受

②情绪的表达与身心健康有关

③美好情感驱使我们做出积极行动

④参与社会活动就能获得美好情感

某校七年级（1）班以“青春的活力，青春的奋斗”为主题召开了一次班会活动。请你参与完成下列任务。

材料一：“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵，青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小彤同学热情地朗诵了她对青春的描绘。

材料二：青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。

材料三：青春的号角已经吹响，让我们带着对青春的展望努力奋斗吧！

材料一：天道酬勤，日新月异，幸福都是奋斗出来的。生活中，我们不可能日日都是月圆花好，天天都是风淡云轻，当我们遇到穷山恶水、狂风暴雨时，不妨让我们在心底默默地、暗暗地来鼓励一下自己，轻声地告诉自己，这幸福都是奋斗出来的。让自己再一次坚信自己，挑战自己，加油，加油，一直“加油”！

据悉，某校七年级（3）班准备召开一次相关主题班会，请你参与并完成下列任务：

材料二：青春有格有着两层意思：一是青春的我们要遵规则、守规矩；二是青春的我们要有格调、敢于追求更高的境界。青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。例如，不伤害别人，不说谎、不欺骗，遵纪守法，相互尊重，信守……我们要有规则意识，做到“行己有耻”。

在一次数学考试中，小明得了100分，他兴奋得四处炫耀：“我得100分了！”而他的同桌小丽却默默低下了头，因为她在数学考试中失利了。班长提醒小明要注意情绪表达方式，他却说：“表达情绪是我自己的事情，你管不着我！”

小明做的对吗？请结合材料，运用所学知识对小明同学的言行进行辨别与分析。

为庆祝国庆节，某中学举办了系列活动。请你参与并完成下列问题。