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2024年陕西省宝鸡市陈仓区中考语文二模试题

作者UID:4445116
日期: 2024-12-26
中考模拟
积累和运用(共7小题,计24分)
阅读(共14小题,计46分)
阅读下面的材料,完成各题。

【材料一】北京故宫、杭州西湖、安徽黄山、南京长江大桥、济南大明湖……装入各地山川美景的“语文课本封面”何以刷屏,并引来跟风自制潮?

近年来,本来就有不少人喜欢晒小时候的老课本,而装入山川美景的“语文课本封面”,则是用另一种方式唤醒藏在课本里的记忆。有网友如此说:“‘一不小心拍到语文课本封面’后,才让我发现,语文课本早就在学生时代带我行了万里路,但当时只忙着埋头苦读,刷题‘赶路’,还来不及细细品味,如今亲眼看过了不少祖国羡景,才更体会到了‘语文’的浪漫。

去年暑假,“跟着课本去旅游”悄然兴起,不少家长带孩子奔赴全国各地,实地感受课本里描述的山川美景、文化古迹。很多中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景,展现着祖国各地颇具特色的文化和旅游资源。实际上,可以写进语文课本的山川美景、文化古迹数不胜数,都配得上“框”进语文课本封面,或被写进课本。网友自制“语文课本封面”,已延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等,这一自发的网络创作活动展现出网友对家乡、对祖国山川美景的热爱。

有的还把山川美景的静态照片配上音乐,剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。近年来,不少年轻人开始主动接触传统文化,既向传统文化寻找浪漫,也从中寻找精神力量。而一些传统文化项目为“争宠”于年轻人,以新的时代内涵和现代的表达形式呈现,使自己“潮”起来,给年轻人以新鲜感,年轻人便亲近之、乐享之,这是可喜转变。自制“语文课本封面”其实是这种风潮的延续。

(摘编自《装入山川美景的“语文课本封面”何以刷屏》,《羊城晚报》2024年03月13日)

【材料二】部编版九年级语文课本封面:

选自近现代国画大师黄宾虹的《练滨草堂图》轴,黄宾虹是传统山水画的集大成者,是中国山水画走进现代最为重要的画家之一。他的山水画,元气淋漓,笔力圆浑,墨华醉人。

这是黄宾虹的《渠河山色》。黄宾虹的山水画以“黑、密、厚、重”为主要特点。这幅画显著地体现了他的艺术特点,构图简洁而富有灵气。

(摘编自微信公众号“随物志”)

【材料三】网络版语文课本封面:

【材料四】最近,“教育闭环”话题引起讨论。所谓教育闭环,是指学生时代背过的、读过的文章古诗词,彼时不明何意只能死记硬背,长大后却在某个瞬间明白了其中涵义,有了更深切的现实感悟。也就是说,在你拥有阅历的那一刻,教育提前教授给你的思想,会立马使你醍醐灌顶、茅塞顿开。

对此,不少网友纷纷感慨:“就像你在学生时代贪玩时射出的一个弹珠,许多年后,终于狠狠击中了此时此地的你,教育此时才完成闭环。”其实教育无所谓是否“闭环”。世事洞明皆学问。知识不止存在于课本里,教育不止框限于教室内,学习不止停留于校园中。教育不是一个环,而是一条与生命同长的射线。

因为,学校知识只是第一步,真正的理解和运用需要时间躬行不辍。当我们进入社会后,有了实际工作和现实生活的历练,才能真正读懂其背后的含义,此时,知识像是射向远方的光,会照亮你我脚下的路。

学校是传授知识和汲取养分的地方。但合上书本步入社会后,真正的教育和学习其实才刚开始。叶圣陶曾说,教育的目的是培养习惯。社会在不断发展变化,保持学习态度,与社会相连,不断更新和发展自己,才能保持与时俱进。在与文字产生的共鸣中汲取精神力量,保持思考,不断学习,才能在人生旅途中披荆斩棘。

就像有人说的那样,年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现,如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。就此而言,被教育“命中”的每一次,又何尝不是一次解锁人生新感悟的进步机会。

(摘编自《语文课本里的人生,需要躬行不辍才能读懂》,“新华报业网”2023年08月08日)

阅读下面的文字,完成各题。

关门弟子

弓雨

①当孙子考上大学后,老木匠知道自己收关门弟子是无望了。

②老木匠是雕花木匠,其实还不是一般的手艺人,在玉山镇这一带不仅出类拔萃,而且还师出有门,属香山匠人中的一支,祖上都是在京城给皇室或达官贵人家做细木活的。特别是前些年,老木匠精心制作的一些木制雕件,还申得了级别挺高的非遗项目。年轻时,老木匠凭出色的手艺娶了镇上最漂亮的女子。提起当年,老木匠总会挥一挥手:“好汉不提当年勇。”虽不提,老木匠早已面露喜色。

③老木匠一心想收个关门弟子,要说徒弟,老木匠也有,那就是儿子,只可惜,他半路刹车,做生意去了。老木匠也曾想收外姓的弟子,但他们家有一个规矩,手艺传内不传外。

④儿子靠不住,老木匠就把心思放在了孙子身上。老木匠去跟儿子商量,儿子一听直晃脑袋。儿子说:“我儿子将来是要上大学的,我赚这么多钱干啥?就是为了让他出国留学的。”儿子说完,老木匠一句话也没说,蹒跚着回到家中,一倒下就起不来了。儿子急了,跟老婆商量了好几天,最终决定,如果儿子考不上大学,就跟老木匠学手艺,这么说,老木匠才算保住一条命。

⑤有了希望的老木匠开始巴望着孙儿快快长大。想到孙子,老木匠笑得有点得意。想的时候,老伴跑回来告诉他,孙子和儿子打起来了。老木匠一听,拔腿往儿子家跑。

⑥孙子和儿子真的较起真来,原因是孙子要放弃高考,他要跟老木匠学手艺。看着一心要跟自己学手艺的孙子,老木匠百感交集。儿子在一旁哭丧着脸说:“爸,您就劝劝他吧。”老木匠对孙子说:“我知道你心疼你爷,放心吧,关门弟子我找到了,即使你考上大学我也后继有人了。”孙子说:“哪个人?我怎么没听说过?”老木匠说:“就是租房在咱家的那个小金,同姓,五百年前咱是一家人呢,也算自家人。”老伴忙说:“是的,是真的。”孙子这才信了。

⑦回到家里,老伴问:“你真收了小金当徒弟?”老木匠叹了口气,说:“不这么说,孙子肯听话?”

⑧小金是外地人,二十多岁的年轻小伙。一年前,他来到玉山打工,一直租住在老木匠家的小屋内。几个月前,小金的公司倒闭了,又总找不到合适的工作,每日闲在家里玩游戏。老木匠看不惯,说:“你不要总玩游戏了,帮我干点体力活,我付你工钱。”

⑨小金满口答应。给老木匠干活,小金从不偷懒。有一次,小金和老木匠闲聊,说起老木匠收关门弟子一事,小金说:“你孙子考上大学的话,就收我当弟子吧。”说者无意,听者有心。老木匠心里琢磨,也姓金,一个姓,人也还实诚。可是当他真正问小金的意思时,小金哈哈大笑了,说:“我说着玩呢,学木匠?笑死人了。”老木匠一听虎起了脸,不再搭理他。

⑩很快,老木匠收小金当关门弟子的事就传开了。村里人问小金可真,小金也满口承认。当人问他花了多少钱拜上这名师的,小金就嘿嘿地笑。人们感叹,肯定不是个小数。

⑪孙子考上大学也是老木匠意料中的事,孙子是个聪明的孩子。

⑫孙子出门上大学后,小金也离开了老木匠的家,他找到了新的工作,公司包吃包住。村人就笑话老木匠,连个徒弟也留不住。几天后,老木匠病倒了,躺在床上的他,恹恹的,谁都不肯见,饭也不肯吃。如果不是小金及时回来,估计老木匠真会出大事的。

⑬小金回来就说:“那公司不好,还是在您身边舒服,以后就一心跟您学手艺了。”

⑭老木匠一听:“当真?”

⑮小金说:“当真。”

⑯小金说到做到,而且比之前还要卖力。老木匠发现,小金这人确实是学雕花的料,手巧,而且一点就通。小金开始叫师父,而不是师傅。老木匠逢人就说:“这是我的关门弟子,机灵着呢。”

⑰两年后,老木匠身体不佳,医生说不能再做体力活了。老木匠知道自己确实老了,他对小金说:“你走吧,出去自立门户吧。”

⑱临行前,小金请了一桌饭,把老木匠的一大家人都叫上了。

⑲小金端起一杯酒,说:“这杯酒敬全家。”说完,他一饮而尽。小金又说:“我要走了,有些话不说出来不舒畅,当初,师父为了让孙子安心考大学偷偷花钱雇了我做徒弟。后来,哥为了师父的身体又暗地里花钱雇我继续做师父的徒弟……”

⑳瞬时,饭桌上鸦雀无声。突然,孙子一声大叫:“呀,原来当初爷爷是骗我的,上当啦。”说完,倒在桌子上,做了个夸张的晕倒姿势。“轰”的一声,大家都笑了。

㉑小金接着说:“这么多年,我从师父那里学到了手艺,也从这个家学到了怎么去爱家人,我是双丰收啊。如今,我是心甘情愿想拜师的,拜师要磕头,这个磕头得补上,虽然晚了点。”说完,小金跪在了老木匠的跟前,磕了一个响响的头。老木匠慌忙扶起,一边说不用的,一边老泪纵横。

(选自《微型小说选刊》,2023年第19期)

作文(50分)
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