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广东省普通高中届学业水平选择性生物模拟考试(二)

日期: 2025-04-07 高考模拟 来源:出卷网

选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

 广东在全国率先实施公益林效益补偿制度。下列公益林改造措施中,与生态工程原理对应正确的是(  )
A、 单一种植碳储量更高的桉树人工林,遵循循环原理
B、 打造“无废弃物林业”保证土壤肥力,遵循整体原理
C、 兼顾生态环境、经济旅游和政策文化等效益,遵循协调原理
D、 适当补充种植与优势树种生态位不同的本土树种,遵循自生原理
 关于图中细胞膜、细胞核和叶绿体三种结构的分析,正确的是(  )
A、 都具有双层膜结构
B、 构成膜的基本支架都是磷酸双分子层
C、 膜的外表面都有糖被
D、 共同参与构成细胞的生物膜系统
 关于图中过程①②③的分析,正确的是(  )
A、 ①需要DNA聚合酶的催化
B、 ①RNA合成的方向是从5'到3'
C、 参与②的RNA有三种,都没有氢键
D、 ③进行的场所是类囊体薄膜
 如图表示无氧运动中产生的乳酸在肌肉和肝脏中的部分代谢过程。下列叙述正确的是(  )

A、 过程①的场所是细胞质基质
B、 过程②伴随有CO2的生成
C、 过程③会导致血液pH呈酸性
D、 过程④为放能反应
 反馈调节是生命系统中普遍的调节机制。下列关于反馈调节的叙述错误的是(  )
A、 在血糖调节的过程中,胰岛素使血糖浓度下降,进而抑制胰岛A细胞的分泌
B、 人体内甲状腺激素合成不足时会促进下丘脑和垂体分别分泌TRH和TSH
C、 富营养的水体中藻类疯长,藻类死亡后引起水体进一步恶化,属于正反馈调节
D、 害虫数量增加,食虫鸟随之增多,进而使害虫数量受到抑制,属于负反馈调节
 下列科学史实验中,属于应用“加法原理”的是(  )
A、 绿色荧光标记的小鼠细胞和红色荧光标记的人细胞融合后,荧光均匀分布
B、 用18O分别标记H218O和C18O2 , 供小球藻进行光合作用,比较释放氧气的类型
C、 在混有R型细菌和S型细菌提取物的培养基中加入DNA酶,只长R型细菌
D、 将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘弯曲生长
 兴趣小组对枯草芽孢杆菌进行纯培养,结果如图。下列叙述正确的是(  )

A、 实验采用稀释涂布平板法进行接种
B、 接种时,顺序应为①→②→③→④
C、 培养时,应将接种后的平板倒置
D、 获得单菌落的理想区域是②区域
 排尿反射中,脊髓通过交感和副交感神经控制膀胱,大脑皮层也参与调控排尿过程。有关排尿反射叙述正确的是(  )
A、 脊髓是控制排尿反射的高级神经中枢
B、 没有大脑皮层的调控,排尿反射就无法进行
C、 排尿反射的感受器和效应器都位于膀胱壁上
D、 交感神经兴奋会使膀胱缩小
 如图为蜜蜂的性别决定方式示意图,有关推理错误的是(  )

A、 雄蜂为单倍体生物,体内没有同源染色体和等位基因
B、 在初级卵母细胞减数分裂I后期,非同源染色体有216种自由组合方式
C、 卵细胞和精子形成过程中,染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ
D、 蜂王和工蜂发育不同的原因可能是食用蜂王浆时长差异影响了表观遗传
 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作叙述正确的是(    )
A、 从静置的培养液中取适量上清液计数
B、 先向血细胞计数板的计数室滴加培养液再放盖玻片
C、 完成滴加培养液的操作后立即开始计数
D、 若一个小方格内酵母菌过多可增大稀释倍数再计数
 蜂兰的花朵形似蜜蜂,并可释放信息素吸引雄蜂,提高传粉率。下列叙述不正确的是(  )
A、 此信息的传递过程有利于蜂兰种群的繁衍
B、 蜂兰的花形与释放信息素的种类是定向突变的结果
C、 自然选择可引起蜂兰信息素相关基因的基因频率定向改变
D、 蜂兰与雄峰在相互影响中不断进化和发展
 我国科学家利用动物培育可用于移植的人源器官,如图为相关过程。相关分析正确的是(  )

A、 去核卵母细胞需在体外培养到MI期
B、 可用PEG激活重构胚,并培育至桑葚胚阶段才能移植
C、 代孕母猪对外来的早期胚胎不会产生免疫排斥
D、 人源肾脏用于器官移植,不会引起免疫排斥
 科研人员选用西妥昔单抗修饰自然杀伤细胞(NK细胞),增强其对肿瘤细胞受体蛋白EGFR的靶向性。如图为体内免疫细胞攻击肿瘤细胞的示意图。分析正确的是(  )

A、 细胞因子、穿孔素和颗粒酶都属于免疫活性物质
B、 抗原呈递细胞和细胞毒性T细胞都在胸腺中成熟
C、 肿瘤细胞裂解后暴露出肿瘤抗原,被抗原呈递细胞吞噬消灭
D、 西妥昔单抗与EGFR结合体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能

非选择题:本题共5小题,共60分。

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