部编版2024年秋季四年级上册道德与法治《我们班四岁了》同步练习B卷

下列对于班徽的理解，错误的一项是（   ）。

小文针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（    ）。

①在我们班，每个人都有岗位

②打扫卫生我们班的同学都抢着干

③上课喜欢说话

④遇到困难没有同学无私帮助

⑤同学们都爱读书

我愿意为班级献计献策，我的金点子是（    ）。

下列不属于我们班的成长足迹的是（    ）。

我们的班很棒，它的优点是（    ）。

俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”体现的是（    ）。

我爱我班，因为她是我（    ）。

①长大成人的翅膀       ②成人成才的捷径       ③辛勤劳作的田园

④温馨友爱的家园       ⑤学习成长的摇篮       ⑥学生生活的乐园

同学们正在进行一项设计比赛，他们正在完成以下事项。他们是在设计（    ）。

第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。

第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。

第三步：把选定的图案有机地组合起来。

第四步：写上解说词。

几位同学对自己班级的优点进行了说明，其中你最赞同的是（    ）。

三年多的班级生活给我们留下了许多（    ）的回忆。

为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级。

是班级的标志，是班集体的，代表了一个班的奋斗目标。

没有，不成。是班级共同生活的规则。

每个班都有自己的特点，都有值得和欣赏的地方。

不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。

设计班徽时，首先要选定体现主题词的象征图案和颜色，再确定能体现班级奋斗目标的主题词。(      )

班级生活中有温暖感人的故事、也有伤心难过的故事。(      )

设计班徽时，图案应该越复杂越好，这样才能体现班级特色。(      )

四年级的校园生活真美好，以前三年过得真没什么意思。(      )

设计班徽不需要一定的步骤，想怎么设计就怎么设计。(      )

每个班都有自己的不足。 

我们在班集体中慢慢长大。(      )

我们班有许多自己的优点，也有缺点。

不知不觉中，我们班已经四岁了。(      )

班长是一个班级的标志，是班集体的象征。

设计班徽

第一步              选定体现主题词的象征图案和颜色 

第二步              写上解说词

第三步              确定能体现班级奋斗目标的主题词

第四步              把选定的图案有机地组合起来

实践活动：设计本班的班徽，主题明确，简洁美观。

班级是放飞心灵，让我们自由行走的天堂；班级是一个温暖和谐的港口，让我们健康成长。班级是我们的大树，可以让我们避风挡雨。生活在这个大家庭中多么快乐！请你为大家介绍一下你们班棒在哪里？（任写三点）

亲爱的同学们，转眼间，我们在各自的班级跟亲爱的老师和同学们一起学习三年多了。三年多的班级生活一定给你留下了深刻印象。请打开记忆之门，认真回忆：