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广东省汕头市龙湖区2022-2023学年九年级上学期历史期末试题

作者UID:-1
日期: 2024-11-15
期末考试
单项选择题(本大题共30小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的)
综合题(本题共3小题,第31题13分,第32题14分,第33题13分,共40分)
马铃薯源于美洲,被尊奉为“丰收之神”,见证了人类由分散走向整体的历史。

材料一:……西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树,……作为回报,印第安人贡献出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间,整个世界都曾卷入这种交换。

——【美】斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》

材料二:当1740年农作物歉收时,普鲁士的腓特烈大帝敦促臣民更广泛地栽培马铃薯。他的政府分发手册,解释如何种植这种新作物,并分发免费的马铃薯种……在俄罗斯,凯瑟琳大帝的医药顾问说服她马铃薯可以对抗饥荒;波希米亚与匈牙利的政府也倡导栽培马铃薯……奥地利政府威胁农民,如果他们拒绝接受这种作物,将处以40下鞭刑。战争也促使人们改变态度……到1800年,马铃薯已成为重要的新食材。

——【美】汤姆·斯坦迪奇:《舌尖上的历史》

材料三:

组别

历史现象

出处

第一组

拿破仑战争时,马铃薯成为欧洲的粮食储备,到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市,马铃薯成为首个现代“便利食品”。

郑南:《美洲原产作物的传入及其对中国社会的影响》

第二组

马铃薯带来了一个帝国,“通过养活迅速增加的人口,使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方。”

【美】查尔斯·C·曼恩:朱菲、王原译:《1493:物种大交换开创的世界史》

第三组

荷兰东印度公司于1665-1792年五次来华,船上马铃薯常流入途经沿海城市,“爪哇薯”之名源于此。

翟乾祥:《16-19世纪马铃薯在中国的传播》,《中国科技史料》第25卷第1期

博物馆是人类文化遗产的宝库。阅读材料,完成下列探究。

材料一:作为法国地标性博物馆,卢浮宫以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世。

下表是卢浮宫馆藏文物名录(部分)

名称

年代

作者

《蒙娜丽莎》

1503一1506年

达·芬奇

《花园中的圣母》

1507—1508年

拉斐尔

《垂死的奴隶》

1513—1515年

米开朗琪罗

材料二:国际博物馆日是由国际博物馆协会发起并创立的,定于每年的5月18日。

表1:下列是每年国际博物馆日确定的活动主题。

年份

主题

2008年

“博物馆:促进社会变化的力量”

2013年

“博物馆:反映社会变革”

2014年

“博物馆藏品架起沟通的桥梁”

表2:部分博物馆藏品

①战国商鞅方升为战国中期的青铜器,高2.32厘米,通长18.7厘米,容积202.15毫升。现收藏于上海博物馆。

②1789年创作的《人权宣言》绘画。《人权宣言》原始手稿现藏于法国卢浮宫。

③六头曳仪专车——英国制造的国仪车。明治22年(1889年2月11日)《大日本帝国宪法》颁布后,明治天皇驾该车于青山练兵场。现藏于日本明治神宫。

④波斯鎏金银壶,出土于宁夏固原。典型的波斯萨珊王朝风格,主题图案描绘的是古希腊神话故事。现藏于宁夏博物馆。

⑤瓦特发明的实用蒸汽机(模型)

⑥杰斐逊起草的《独立宣言》影印本。现藏于美国华盛顿国家历史博物馆。

材料三:所有的博物馆都希望或相信对文物的研究可以让我们对世界有更加真实的了解。世界各地的族群越来越多地通过重新解读历史来定义自己的身份,而历史往往依托于物品。大英博物馆不仅仅是文物的收藏地,也是全球范围内对文物的含义与认知展开辩论的场所。这些时而会剑拔弩张的辩论,和文物应在何地被收藏或展示的争论一起,共同构成了探讨文物当今含义的关键。

——摘编自《大英博物馆世界简史》序言

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