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重庆市彭水苗族土家族自治县2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

作者UID:-1
日期: 2024-12-20
期末考试
选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的,请将你认为正确答案的英文字母代号涂在答题卡中。
非选择题:本大题共3小题,第16题15分,第17题14分,第18题6分,共35分。请按要求在答题卡上作答。

阅读下列材料,回答问题

材料一   世界各地的棉花生产始于家庭组织,在古代,棉花产品的生产纯粹是家庭产业,每一个社会单位完全自给自足。12-14 世纪,意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女,雇佣她们纺纱;然后与城市里组织成行会的工匠签订合同,雇佣他们制造棉布;接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。

——摘编自斯文•贝克特《棉花帝国--一部资本主义的历史》

(1)依据材料一,概括指出12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产品生产的不同。

材料二   16-18世纪关于棉花旅程的历史场景

场景1____

大量运载着棉花原材料的船只进入英国利物浦。

场景2____

种植园中,大量黑人奴隶正在种植棉花,一旁还有白人监工。

场景3____

欧洲商人用棉布在这里交换黑人奴隶,再把黑人奴隶装入船只运走。

(2)请将地图中,代表地理位置的字母填入表中对应历史场景。根据材料二中的历史场景并结合所学知识,概括指出对棉花的旅程产生影响的因素。

材料三   18世纪60年代,英国商人、发明家及制造商为降低劳动成本,促成了珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明。1780 年后的 20 年中,英国棉纺织品出口增长了近 200 倍,至 1815 年,凭借这些出口,英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中击败其他世界竞争对手。棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。

——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国---部资本主义的全球史》

(3)根据材料三并结合所学知识,概括英国棉纺织业发展的原因及影响。
(4)有学者说:“棉花的历史,也是欧洲资本主义发展的历史。”综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对这句话的认识。

历史的长河奔流不息,一代代人洞察时代风云,把握时代脉搏,绘制了一幅幅波澜壮阔的时代画卷。李老师以“时代之光 ”为主题,设计了下面的学习任务单,请你参与完成。

任务一【解读历史文献——倾听历史呼声】

材料一 在地狱里,教皇尼古拉三世像根木桩,倒插在岩石的夹缝中,双脚燃烧着火焰。但丁说:“你留在这里吧, 因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下,把好人蹂躏,把恶人提升。 ”

——摘编自《神曲》

材料二 伏尔泰认为,必须要按理性行事,不能让人陷于无知中,挣扎于谬误中,生活在暴政下,过不幸的日子。他们相信,理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜,给人们带来光明和幸福。

——王斯德主编《世界通史》

(1)两则材料分别体现了什么思想主张?结合所学指出这些思想主张对当时社会产生了什么作用?

任务二【走近历史场景——见证历史变化】

(2)革命揭开时代变化的恢宏序章。上面图片场景反映的两场革命分别带来了怎样的制度变化?

任务三【启发历史深思——寻找历史借鉴】

1776年7月4日,大陆会议通过了《独立宣言》,宣布人人生而平等享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

——摘编自《世界历史》九上

美国1787年宪法规定:立法权属合众国的国会,行政权赋予总统,司法权属于最高法院。

美国1787年宪法也有很多不足之处,如允许奴隶制存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

——摘编自《世界历史》九上

(3)以下表述是从任务三中得出的,请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”;违背了材料二所表述的意思,请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”;是材料二没有涉及的,请在答题卡对应题号后的括号内填“未涉及”。

A.《独立宣言》宣告了美国的独立。

B.华盛顿在独立战争和1787年宪法的制定中起了重要作用。

C.美国1787年宪法满足了民众“人人生而平等”的诉求。

(4)根据任务三谈谈你对美国民主政治的认识。
(5)综合上述任务,请列举资产阶级以思想引领时代发展的具体实践。
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