选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每个小题只有一项最符合要求)
某校九年级历史课上，提到了以下图片反映的内容。据此可知，他们学习的单元主题是（ ）
- A、 古代亚非文明
- B、 古代欧洲文明
- C、 封建时代的欧洲
- D、 封建时代的亚洲
《汉谟拉比法典》中规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标志者，则此理发师应断指”“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”。据此推测，这部成文法典（ ）
- A、 说明家庭奴隶制在当时广泛存在
- B、 具有鲜明的等级性
- C、 维护奴隶的地位
- D、 反映古巴比伦商品经济活跃
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度……在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。据材料可知（ ）
- A、 该制度下的各等级世代相袭，不同等级的人不得通婚
- B、 低等级的人可以从事高等级的人的职业
- C、 古代印度建立了森严的种姓制度
- D、 种姓制度的残余在现代社会中依旧顽固存在
对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经做过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手中，而是掌握在多数人手中。”以下属于“多数人”的是（ ）
- A、 在雅典经商的斯巴达人
- B、 雅典城邦中公民的妻子
- C、 雅典城邦中的成年男性公民
- D、 雅典城邦中奴隶主的奴隶
它是一次掠夺性远征，历经十年，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚、南达埃及，地跨亚欧非三洲。它的征服对亚洲文明造成一些毁灭性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁。材料中描述的历史事件是（ ）
- A、 波斯帝国的征服
- B、 亚历山大东征
- C、 罗马帝国的扩张
- D、 阿拉伯帝国的扩张
某同学在历史课上做笔记：“为稳固帝国秩序、保证帝国专制权力”“承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位”“奠定欧洲民法的基础”。据此推断，他正在学习的是（ ）
- A、 《十二铜表法》
- B、 《罗马民法大全》
- C、 《权利法案》
- D、 《拿破仑法典》
“普天之下，莫非王土；率土之滨、莫非王臣”“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，材料描述的是古代中国和古代欧洲的两种政治制度。以下对这两种制度的理解，正确的是（ ）
- A、 都是封建等级制度
- B、 主臣从属关系不同
- C、 制度的确立都促进了当时的社会转型
- D、 都是以血缘关系为纽带
西欧庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需……农奴提供劳役、耕作、缴税；而领主则必须分给土地、提供保护、执行司法……农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。材料表明（ ）
- A、 庄园里可以满足一切需求
- B、 领主可以随意没收农奴的土地
- C、 农奴在一定程度上受到领主的剥削
- D、 庄园农业的发展促进了工商业的发展
下面是某同学在学习佛教时做的读书摘要，正确的一项是（ ）
读书摘要 创立时间：公元1世纪 创始人：乔达摩·悉达多 教义：忍受苦难，死后升天堂，信仰唯一的真神“安拉” 发展：1世纪时，通过丝绸之路传到中国，4世纪，罗马皇帝将它定为国教。 |
- A、 创立时间
- B、 创始人
- C、 教义
- D、 发展
10～11世纪时，作为工商业中心的城市逐渐兴起，随着生产力的发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家……13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权……是从国王或领主手里取得“特许状”。从材料里不能得到的信息是（ ）
- A、 城市兴起的时间
- B、 自由城市形成的原因
- C、 城市的居民构成
- D、 自由城市形成的影响
6世纪以后，中国文明开始大规模地传入日本，破坏了这种部族组织。自朝鲜传入的佛教是文化变革的媒介，由大陆渡海而来的学生、教师、匠人和僧侣，不仅随身带来了新的宗教，还带来了新的生活方式。这一现象推动日本进行的改革（ ）
- A、 使日本进入幕府统治时代
- B、 主张土地私有，允许土地自由买卖
- C、 强化了中央集权
- D、 使日本走上发展资本主义道路
830年，哈里发在巴格达建立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。材料反映的阿拉伯帝国文化繁荣的原因是（ ）
- A、 阿拉伯帝国吸收消化外来文化
- B、 阿拉伯帝国统治者的重视
- C、 阿拉伯人的文化创造能力强
- D、 阿拉伯人在东西方文化交流中发挥重要作用
下图反映了欧洲13世纪开始出现的新的生产组织形式，据此可知（ ）
- A、 具有资本主义性质
- B、 是租地农场的出现
- C、 商人和工人之间是人身依附关系
- D、 体现资本的原始积累
1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。关于这次航行的经历，最可信的是（ ）
- A、 以麦哲伦为主题拍摄的电影
- B、 菲律宾等地口耳相传的故事
- C、 麦哲伦船队船员的航海日记
- D、 某出版社出版的《麦哲伦传》
17-18世纪，北美和法国分别颁布了《独立宣言》和《人权宣言》，这两部重要文件的相同之处是（ ）
- A、 都宣告了国家的诞生
- B、 都强调保护私有财产
- C、 都否定了封建等级制度
- D、 都宣扬自由、平等、民主
