沪教版2018年中考化学模拟试题（二）

绿色能源是理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是  （    ）

下列发生在厨房中的变化属于物理变化的是（   ）

下列实验现象的描述正确的是（   ）

将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，原因是瓶内气体（   ）

下列实验操作正确的是（   ）

分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（   ）

小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确 的一组是（  ）

A．物质的分类	B．资源的利用和保护
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素	①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C．“低碳经济”的措施	D．用“化学”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污 染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋	①铝不易生锈是因为铝不易与氧气反应 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③不能用铁桶盛装稀硫酸是因为二者发生化学反应

为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列方法正确的是（   ）

选项	物质	方法
A	Cu（NO3）2溶液（AgNO3）	加入足量铁粉，充分反应后过滤
B	CuSO4溶液 （H2SO4）	加入过量CuO粉末，微热，充分反应后过滤
C	NaOH溶液（Ca（OH）2）	加入过量碳酸钠溶液，充分反应后过滤
D	CaO粉末（CaCO3）	加足量的水，充分搅拌后过滤

分析推理是化学学习方法之一．下列推理中，正确的是（　　）

下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（   ）

从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法，如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子)

 

请回答：

 NaCl 和KNO₃在不同温度时的溶解度如下，回答下列问题。    

温度/℃		0	10	20	30	40	50	60
溶解度/g	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110

（1）10℃时，在100 g水里溶解 g KNO₃时，溶液恰好达到饱和状态。
（2）右图为NaCl 和KNO₃的溶解度曲线，则表示NaCl的溶解度曲线是 (填“甲”或“乙”)；其中温度t的范围可能在 （填字母序号）。

A.10℃~20℃ B.20℃~30℃ C.30℃~40℃ D.40℃~50℃
（3）10℃时，分别在100 g水中加入35 g NaCl 和KNO₃固体，加热到60℃时，NaCl溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。加热前后，有关两溶液的说法正确的是 （填字母序号）。
A.10℃时，两溶液中溶质的质量分数相同
B.60℃时，两溶液中溶质的质量分数相同
C．加热前后，NaCl溶液中溶质的质量分数不变
D．加热前后，KNO₃溶液中溶质的质量分数不变

“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属．请根据所学知识回答下列问题：（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的性．

（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（填“大”或“小”）．

（3）将一定质量的锌粒投入含有Cu（NO₃）₂和Fe（NO₃）₂的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有.

（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中．生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．金属X是（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是，一定有剩余的金属是．

如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：

（1）指出带有标号的仪器名称：①②
（2）实验室用氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气，应选用的发生装置是（填字母，下同），收集装置是， 氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气的化学方程式是检查收集到的气体是氧气的方法是．
（3）若实验室制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是（填字母，下同）检验二氧化碳气体收集满的方法是
（4）如图的F装置有多种用途，若用F装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）端导管导入．若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体，瓶中应盛放的试剂是溶液（用化学式填写）．反应的化学方程式为．
（5）若二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，可以看到紫色石蕊试液变色．原因是（用化学方程式表示）．

氯化钠在自然界中分布很广，海水里含大量氯化钠．某氯化钠粗品中含少量氯化镁和氯化钙，某化学兴趣小组设计提纯方案如下：

（1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去氯化钠粗品中的某种杂质，写出该反应的化学方程式；
（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到玻璃仪器是；
（3）方案中加入过量试剂b应为溶液；
（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到溶液的现象为时，应停止滴加，写出相关的化学方程式。
（5）操作C的名称为。

实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣．

【查阅资料】

①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，受热易分解；

②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；

③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO₂反应生成碳酸钠固体和水

④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．

【发现问题】

查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．

为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：

探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分．

欲测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，取20g该氢氧化钠溶液，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应，得到40g不饱和溶液，计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．