在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000- 1000名男女学童在“俗语学校"就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术，少部分学生进入“拉丁学校”学习。教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（    ）

A、摆脱了宗教束缚

B、由学生经济条件决定

C、办学模式非常成熟

D、具有人文主义理念