阅读下面的文字，完成下面小题。

我深深感到：尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写，（    ）。《小布头奇遇记》的作者孙幼军说：“以平均每本书10万字计算，中小学学生每个月至少应该读一本，认真地读，而不是____，能读两本更好。”我建议，一个学生在中学毕业前的阅读量应突破千万字。

既然要阅读，就要选择合适的书，而非唯名著是从。很多人去书店，一买就是提高成绩的书、____的书。其实，阅读能力的提高是“长线改革”，要学会等待、学会慢慢滋养。同时，要警惕名著“缩写本”。这一缩写，结果情节删减了，人物不丰满了，读了也____。还要警惕“假的”学生书籍。如一本给小学生读的科普书，竟然这样写：“矿石是指一种在现有的技术和经济条件下，能够从中提取有用成分的自然矿物聚集体。”——这不越搞越糊涂吗？不但孩子们读不懂，大人恐怕都很难理解。选择好的读物、好的方式。我相信，____的阅读，不仅是孩子提高语文能力的需要，更是成就他一生的财富。