浙教版九年级上册科学同步练习之1.1物质变化

下列都是同学们曾经做过的科学实验，其中没有发生化学变化的是（ ）

物质发生“变色”是物质变化的重要证据，下列哪一种“变色”与其它三种有本质的区别（   ）

下列属于物理变化的是（    ）

纳米（nm）是一种长度单位，1nm=10^-9m，纳米科技开辟了人类认识世界的新层面。纳米材料科技是纳米科技最基本的组成部分，把固体物质加工到纳米级（1nm～100nm）的超细粉末，即可得到纳米材料。这种加工过程属于（　　）

下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（  ）

鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是（   ）

	待鉴别的物质	方法一	方法二
A	澄清石灰水和食盐水	通二氧化碳	蒸发
B	空气和氧气	带火星的木条	澄清石灰水
C	铁丝和铜丝	观察颜色	用磁铁吸引
D	白醋和酒精	闻气味	尝味道

下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（   ）

1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失.阅读后，请你归纳出这种金属的一点物理性质 ，

一点化学性质.

碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）．

如图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明．

请回答下列问题：

①由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质，炒菜时应该（“在开始”或“出锅时”） 加入碘盐效果较好．

②由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质；

③根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量．

作为有素养的中学生，要爱护学校的一草一木，不乱扔东西．现从垃圾房中清理出如下物品：

A、废作业本       B、烂苹果     C、易拉罐      D、霉变了的饼干      E、生锈的铁钉