①发挥社会主义制度的优势,由科研院所专攻关键核心技术
②加大财政投入,发挥财政在技术资源配置中的决定性作用
③发挥企业创新主体作用,提高创新能力形成自主创新优势
④推进科技体制的改革创新,加强知识产权保护和产权奖励
①倡导消费为本→讲究营销策略→强化广告宣传→引导肯消费
②改革分配体制→增加居民收入→增强消费能力→确保能消费
③改善消费环境→健全质量标准→注重产品质量→实现敢消费
④加强信息引导→培育消费文化→倡导勤俭节约→促进愿消费
①对大气和水污染物、固体废物和噪声征收环境保护税
②推进绿色发展,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式
③经世界遗产委员会同意,梵净山列入《世界遗产名录》
④推进“证照分离”改革,简化营业执照后的行政审批
①反映出攀比消费成为购物的主流
②促使企业加快产品结构调整步伐
③体现了量入为出、适度消费理念
④说明价格成为消费的基础和前提
①国家财政是国家治理的基础,具有促进社会公平的作用
②社会保险是规避风险的有效措施,要遵循公平互利原则
③覆盖全民、权责清晰、保障全面的社会保障体系已经建成
④社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度
①我国是经济全球化的受益者,更是贡献者
②加入世贸组织是我国经济发展的战略支撑
③经济全球化为世界经济增长提供强劲动力
④世界经济要顺应深度融合中国经济的趋势
①保护公民合法权益
②维护社会秩序
③实现公民政治权利
④促进司法公正
①创新了社区治理的模式
②提升了社区的行政管理效能
③奠定了居民自治的基础
④有利于凝聚共识并形成合力
①简政放权,加大政府机构改革力度
②强化服务职能,转移垃圾分类责任
③加强生态建设,落实政府主体责任
④以人为本,践行为人民服务的宗旨
①我国科技水平居于世界全面领先的地位
②创新是民族振兴和国家强盛的不竭动力
③文化越来越成为经济社会发展的决定力量
④文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
①坚持核心价值观引领,弘扬时代主旋律
②开展群众文化活动,构建和谐精神家园
③激发文化市场活力,大力发展大众文化
④摒弃传统思想束缚,培育城市文化特质
①发展先进文化,坚决抵制和取缔落后文化
②用新时代中国特色社会主义思想教育人民
③把经济效益放在首位,同时兼顾社会效益
④提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力
①“羊羔跪乳”与“乌鸦反哺”本质上属于意识活动
②跪乳纯粹受感性支配,不会也不可能包含理性因素
③羊羔和乌鸦的能动性活动与人类活动有本质的不同
④人类敬母爱母之情是由动物“反哺本能”发展而来的
①科学研究应守住底线,遵循基本的伦理原则
②科技成果的价值在于符合人类自身利益需要
③科学活动应寻求科学精神与人文精神的统一
④利益驱动将把科学研究与科技运用引入歧途
①价值观对人生价值的实现具有促进作用
②社会的客观条件会决定人生价值的实现
③人们只有在劳动和奉献中才能创造价值
④实现人生价值必须努力发展自己的才能
①坚持一切从实际出发,实事求是
②立足局部,努力促成事物的质变
③坚持解放思想,勇于探索和创新
④把握价值取向,树立正确价值观
“水深则鱼悦,城强则贾兴”。经过改革开放40年的努力,我国的营商环境得到优化改善,但仍有不少“短板”存在,如:民营企业、中小企业融资难融资贵;企业负担过重,营运成本偏高;在一些地方,政策朝令夕改、办理许可手续繁琐、效率低下;有的地方市场准入门槛高,搞地方保护,各种隐性壁垒还影响外资进入等等……
为推进高质量发展、应对复杂形势,党中央国务院要求各地各相关部门要在提高服务水平、营造法治环境等方面有新突破,努力打造市场化、法治化、国际化的营商环境。
结合材料,运用经济生活的相关知识,分析如何打造市场化、法治化、国际化的营商环境。
材料一:经党中央批准、国务院批复,自2018年起,将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。这是第一个在国家层面专门为农民设立的节日,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作的高度重视,对广大农民的深切关怀,是一件具有历史意义的大事,是一件蕴涵人民情怀的好事。
材料二:“中国农民丰收节”的设立意义重大,全社会高度关注。作为丰收节的主要组织者,农业农村部坚持农民主体办节日、因地制宜办节日、节俭热烈办节日、开放搞活办节日,牵头组成“中国农民丰收节”组织指导委员会,进行顶层设计,同时,充分发挥地方创造,将活动重心下沉到县乡村,真正让农民成为节日的主角。
材料一:典故,是继承传统文化的纲领,是民族凝聚的重要纽带,是现代社会开拓发展的基石。该节目以习总书记引用的古代典籍和经典名句为切入点,娓娓道来,反响热烈。习总书记引经据典,是在重温中国历史,讲述中国故事,继承中国传统,总结中国经验,凝练中国精神,是向世界发出中国声音。
材料二:学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。在该节目第八集“腹有诗书气自华”中,关于如何学习的问题,习总书记给出了具体的进阶之路,概括起来就是“学用结合,知行合一”。教育部在新修订的高中思想政治课程标准中也明确提出,要构建活动型学科课程,将理论观点的阐述寓于社会生活和学生活动的主题之中,让学生在体验社会生活及自身的思维活动中理解理论的旨趣,真正做到“学用结合,知行合一”。