婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（ ）
假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（ ）
2011年5月15日，国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开．比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快”；根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定刘翔获胜，观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是（ ）
选手
用时/s
刘翔
13.07
奥利弗
13.18
李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法．剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示．
则这把刻度尺的分度值是 mm．这个导线圈的长度是 cm，这一品牌导线的直径是 mm．
如图所示是公路旁的交通标志牌．如果这时车以10m/s的速度匀速行驶，那么车 （选填“违反”或“不违反”）交通规则，车经过 min到达收费站（保留一位小数）．
如图是体温计的一部分，它是利用液体的性质制成的．体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有一段．体温计的分度值是，此时读数是．
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明
某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程﹣﹣时间图象，如图（a）、（b）所示．
如图所示，城关四中的同学们用手拨动塑料尺，探究声音的特性．用力拨动塑料尺，使塑料尺 增大，塑料尺发出声音的响度越大．随后，同学们又探究决定声音高低的因素：先后两次实验，改变尺子伸出的长度． 用同样的力拨动钢尺时，观察尺子振动的快慢，听尺子振动发出的声音有何变化：结果发现：尺子伸出长，尺子振动 ，听到的声音 ，尺子伸出短，尺子振动 ，听到的声音 ，由此可知： 高低受物体振动快慢影响，我们把振动的快慢用频率表示．
如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用图1的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图2的实验装置．
一辆轿车在水平路面上匀速直线行驶，轿车上的速度表如图所示．
摩托车的消声器
城市道路的隔声板
工厂用的防噪声耳罩
显示噪声等级的装置
发声的音叉激起水花
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小
