广东省广州市黄埔区2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试题

一个物体的质量是300g，这个物体可能是（   ）

图实例中，目的是为了增大压强的是（   ）

图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 （    ）

一个容器能装1kg的水，则它一定能装1kg的( )（   ）

如图所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是（ ）

如图所示，车厢顶A处有一小水滴掉下并落在地板上的B点，由此可以判断车厢可能做（   ）

如图，容器A、B内盛有水，水面相平，两容器间用一斜管相连，K是开关，当K打开后，则（  ）

图甲是自制气压计静置在1楼时的情形，图中另外四个图所示情形合理的是(已知：高度越高，大气压越小)（   ）

在防控疫情“停课不停学”期间，小明同学在家做实验，他把一枚鸡蛋放在一个透明玻璃杯中，加入清水后发现鸡蛋沉在杯底(如图甲)；他向水里加盐并搅拌最后鸡蛋漂浮(如图乙)。下列关于甲乙两种状态的说法正确的是（   ）

如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平拉力F的作用下，沿直线向右匀速运动(不掉落)，在此过程中，下列说法正确的是（   ）

图是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积—温度图，以下说法正确的是（   ）

如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做轨迹为圆周且其速度大小不变的运动。下列说法正确的是（   ）

一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，如图所示．请分别画出：木块在斜面时所受重力、在水平面时所受重力和地面支持力的示意图． 

如图所示，用手握住重6N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为N，方向为(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将(选填“增大”“减小”或“不变”)。

点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图所示。如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，发现较长的一支蜡烛先熄灭，这是由于燃烧产生的高温的二氧化碳气体的密度(选填“大于”、“等于”或“小于”)空气密度，二氧化碳气体(选填“上升”或“下降”)的缘故。根据这个实验结果，在房间发生火灾时，人应该尽量(选填“往高处走”或“贴近地面”)离开房间。

三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压强相等。(ρ_盐水>ρ_水>ρ_油)

排水量为1.5×10³t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物总重为N；此时所受河水的浮力是N。如果河水密度为1.0×10³kg/m³ ， 船排开河水的体积是m³。当这艘轮船从河水驶入海里时，它排开水的体积将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g＝10N/kg，ρ_海水＝1.03×10³kg/m³)

2020年3月在疫情防控“停课不停学”期间，教师们充分利用家里物品进行实验，图是钟老师用玩具小车探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。

小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
钩码的拉力/N	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3
指针的位置/cm	2	3	4	5	6	7	8
伸长量/cm	0	1	2	3	4	5	6

小亮同学用以下方法测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示，请在下列空格中填写适当内容。

如图甲，小金利用透明硬质水管测量大气压强值。实验装置示意图如图乙，将管子下端浸在水槽中，关闭K₂ ， 往管内装满水(水位超过K₁)，再关闭K₁ ， 打开K₂ ， 管内液面下降了一段距离，稳定后测得管内外液面高度差h＝9.30m。

小明在学习阿基米德原理时想到“物体受到浮力大小可能与物体的密度有关”。他从实验室找到了一些实验器材和测量仪器：实心铜块、实心铁块、弹簧测力计、烧杯、细绳。请你帮小明完善实验方案。

2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰．科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2m² ． 为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg、底面积为400cm²的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小裂缝但无明显破裂）．问：

 

如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，弹簧测力计的下端挂着一个正方体石块，将石块从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与石块下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示。求：(g＝10N/kg，ρ_水＝1.0×10³kg/m³)