高中生物人教版新课标必修一5.4 能量之源——光与光合作用（第一课时 捕获光能的色素和结构）同步训练

下列有关色素的叙述，正确的是（   ）

为了促进光合作用，可以增加光源为温室栽培物补光，不适宜的光源是（    ）

如图为用分光光度计测定叶片中两类色素A和B吸收不同光波的曲线图，请判定A和B分别为（　　）

关于叶绿体和植物色素的叙述，正确的是（   ）

利用新鲜的菠菜叶进行“提取和分离叶绿体中的色素”实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是（ ）

纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是（   ）

下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中错误的是（   ）

在研磨时加入少许二氧化硅和碳酸钙，其作用分别是（　　）

“绿叶中色素的提取和分离实验”的主要目的是（   ）

某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从下至上).则与正常叶片相比，实验结果是（    ）

下图是某同学在做“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验时，得到的光合色素在滤纸条上的分布图。据图分析，叶绿体中含量最多的色素和化学式量最小的色素分别是（    ）

如下图所示，有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B。经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的依次是（     ）

人们把大蒜和韭菜在缺乏光照的环境下培育成的蔬菜分别称为蒜黄和韭黄，对二者的形成最好解释是（   ）

在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“一”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为 （   ）

	甲	乙	丙	丁
丙酮	—	+	+	+
水	+	—	—	—
CaCO3	+	+	—	+
SiO2	+	+	+	—

下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”的实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（ ）

植物的叶一般都是绿色的，因为叶片内含有叶绿素．研究发现叶绿素必须在有光的条件下才能形成，但不确定不同颜色的光对植物体内叶绿素形成的影响是否有差别．根据上述材料，请你完成下列过程，探究红光、绿色光与叶绿素形成的关系．

下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，请分析回答：