备考2021高考政治一轮复习专题41：实现人生的价值

2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕德期”。最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为（   ）

①青年学生的价值观决定于其行为选择

②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变

③价值观教有是青年学生健康成长的必修课

④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导

“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们（    ）

①实现人生价值需要坚定的理想信念

②实现人生价值需要一定高度的社会平台

③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值

④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式

灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗击疫情过程中，从白衣战士冲锋在前的身影里，我们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从八方驰援的物资洪流中，我们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情……这一幕幕感人场景说明（    ）

①中华民族精神是中华民族之魂                ②价值判断和价值选择是因人而异的

③价值观影响着人们的行为选择                ④实现人生价值要全面提高个人素质

2020年7月21日，习近平在企业家座谈会上强调，任何企业存在于社会之中，都是社会的企业。社会是企业家施展才华的舞台。只有真诚回报社会、切实履行社会责任的企业家，才能真正得到社会认可，才是符合时代要求的企业家。这一论述蕴含的哲理有（   ）

①企业家的价值观决定其面对公义和私利冲突时的行为选择

②遵循社会发展规律是企业家树立正确价值观的必然要求

③回报社会物质财富的多少是评判企业家人生价值大小的标准

④企业家实现人生价值离不开社会提供的客观条件

“全国优秀教师”“五一劳动奖章”获得者张桂梅同志于2020年6月29日被云南省委宣传部授予“云岭楷模”荣誉称号。张老师始终牢记共产党人的初心使命，坚守贫困地区40多年，把全部身心投人深度贫困山区教育扶贫主战场，经过不懈努力创办华坪女子高级中学，托举起了无数贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。这给我们的启示是（   ）

①将社会主义理想信念作为精神支柱    ②正确的价值选择是实现人生价值的前提

③砥砺自我，提高个人思想道德索养    ④劳动和奉献是实现人生价值的根本途径

2020年5月3日在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年强调：“中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。”这给我们的人生启示是（   ）

①坚定理想信念是青年青春出彩的根本路径  ②实现人生价值离不开社会提供的客观条件

③要脚踏实地汲取营养，仰望星空向上生长   ④价值选择正确性依赖于价值判断的合理性

2018年11月30日，习近平主席在G20峰会的讲话中指出：无论前途是晴是雨，携手合作、互利共赢是唯一正确选择。这既是经济规律使然，也符合人类社会发展的历史逻辑。从历史唯物主义角度看，这说明我国（   ）

①审时度势，作出了正确的价值判断和价值选择

②高瞻远瞩，善于用综合的思维方式认识事物

③顺势而为，把握了社会历史发展规律

④以人为本，以维护世界各国共同利益为根本立足点

从哲学角度下列对漫画(选自小林漫画)寓意阐释正确的是（   ）

① 梦想对于人没有多大价值      
② 梦想对人的行为有导向作用

③ 只有通过努力才能实现梦想  
④实现梦想比梦想本身更重要

骑电动车要不要佩戴头盔？有人认为佩戴头盔会减轻事故发生带来的身体损伤，也有人认为佩戴头盔会影响听力和视力，甚至会增加闯红灯等违规行为的发生。由此可见（   ）

①价值判断与价值选择具有社会历史性

②价值判断与价值选择，往往因人而异

③在价值选择的基础上做出不同的价值判断

④对同一个确定的对象人们会产生不同的认识

习近平指出，“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。”“官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”从唯物史观的角度看，我们党之所以坚决反对形式主义和官僚主义，是基于它们（   ）

①个人利益至上，没有把人民的利益作为最高价值追求

②忽视矛盾的普遍性，对社会基本矛盾运动视而不见

③否认社会意识的相对独立性，思想不够解放

④忽视调查研究，背离党的群众观点和群众路线

2020年3月，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。从历史唯物主义角度看。加强劳动教育是因为（   ）

①既符合人民群众根本利益又符合社会发展规律  ②劳动是人的存在方式和社会发展的基础

③人是衡量万物和人的全面发展的根本尺度    ④社会意识对社会存在具有能动的反作用

分类产生价值，垃圾变成资源。资源与垃圾，不过是人类从自身的角度对事物的分类。随着科技的发展，以前人们认为毫无用处的垃圾经过回收再利用成了资源。这说明（   ）

从“国家荣誉称号”获得者到“全国道德模范”，从新中国成立以来的“最美奋斗者”到应对新冠肺炎疫情的“最美逆行者”……以他们为代表的千千万万个无名英雄，用自己的平凡书写着不凡的人生，用无怨无悔的倾情奉献，汇聚成礼赞新中国、奋斗新时代的前进洪流。这启示我们（   ）

①自觉站在最广大人民的立场上做出价值选择

②真正的幸福必须舍弃“小我”，成全“大我”

③实现人生价值要以奉献精神财富为主要形式

④积极投身社会实践是实现人生价值的根本途径

习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上发表重要讲话，强调“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”这段讲话蕴含的哲学道理是（   ）

①社会存在决定社会意识

②社会意识具有相对独立性

③价值判断影响人们的行为选择及其结果

④人生的真正价值在于对社会的责任和奉献

前夜、相遇、夺冠、回归、北京你好、白昼流星、护航--国庆献礼片《我和我的祖国》通过七个激动人心的历史瞬间呈现新中国成立七十周年的发展变迁。影片中“夺冠”演绎的女排精神，激励一代又一代中国人。2019年，新一代中国女排以11连胜横扫世界杯赛场，续写女排传奇。新时期我们更要大力弘扬“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的新时代女排精神，是因为（   ）

①人生价值的实现取决于正确价值观的指引

②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

③劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径

④坚持个人与社会的统一是正确价值选择的标准

中央深改委审议通过的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段。重视劳动教育，是因为（   ）

①观念支配行动，劳动教育能够培养学生吃苦耐劳精神和动手能力

②实践是认识的目的，学校教育的最终目的是提高学生劳动素养

③教育是系统工程，劳动教育促进体力劳动与脑力劳动日益融合

④劳动才能真正实现知与行的统一，培养合格的社会主义建设者

“新冠肺炎”疫情发生后，一批批医护人员毅然决然向着疫情最重的地方前行，越是危难关头，越能见证他们“倘有急需，余必接济”的医者仁心。他们是“最美逆行者”，舍小家为大家，冲锋在前，不计回报，让我们看到了血肉长城的模样。“最美逆行者”的行为告诉我们（   ）

①满足他人需要是实现人生价值的前提  ②人的真正价值在于对社会的责任和贡献

③实现人生价值需要坚定的理想信念  ④价值观对人的成长具有促进作用

今天，我们并不缺乏食物，但猎奇、炫耀和不科学的营养观助长了一些人食用野生动物的陋习。食用野生动物风险很大，为此，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。这表明（    ）

①价值观影响人们实践中行为的选择   ②变革上层建筑旨在保护生物多样性

③适合经济基础的上层建筑才能推动社会生产力的发展   ④人的价值观念要符合社会发展的客观规律

有位老红军生前立过一条家规：每个月都要给孩子们讲长征故事、讲革命传统。他把这叫作“激活每个人身上的红色基因”。连他家里年幼的小孙子也知道不少红军长征的故事，在幼儿园兴致勃勃地讲给小伙伴听。激活红色基因有利于人们（   ）

①坚定理想信念，培养自强不息的精神  
②坚守传统价值观，提高思想道德水平

③正确评价历史，作出正确的价值选择  
④利用客观条件，在奉献中创造价值

2020年5月29日，在新冠肺炎疫情全球大流行的关键时刻，美国一意孤行地终止了与世卫组织的关系，遭到了国际社会各国和各国际组织的广泛批评。这表明（ ）

钟南山院士的名字，再一次响彻了全国。这位曾经在非典战役中作出卓越医学贡献的领军人物，在84岁高龄这一年，再次站上新冠病毒的“抗战一线”。钟老的面容再次出现在全国人民视野中的那一刻，无数人都感受到了莫名的安心，更多的却是深深的动容。这给我们的启示是（    ）

①在劳动和奉献中实现人生价值

②在实现自我价值中选择人生道路

③人生价值的实现取决于正确价值观的指引

④将个人理想奋斗融入党和人民的事业中

“一群人，一辈子，一件事”，专题片《榜样》的讲述者面孔在变，故事在变，不变的始终是使命和担当。榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功。从榜样的身上我们能够学到（   ）

①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献

②砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提

③实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件

④积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路

1835年，马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”马克思的职业观对当代青年职业选择的启示有（ ）

①树立崇高理想，在劳动和奉献中实现人生价值

②坚守人生信条，努力寻求个人与社会的平衡点

③尊重客观条件，在砥砺自我中成就个人梦想

④强化社会责任，努力投身为人民服务的实践中

身患“渐冻症”的武汉金银潭医院院长张定宇，自接诊新冠肺炎患者以来，全身心投入患者教治工作，即使妻子感染新冠肺炎，仍奋战在抗疫第一线，“我必须跑得更快，才能跑赢时间”的精神感动了亿万干部群众，获得了社会普遍赞誉。张定宇同志的先进事迹表明（    ）

①实现人生价值，需要努力发展自己的才能

②实现人生价值，需要正确价值观的指引

③要心系祖国，在劳动和奉献中实现人生价值

④真正的幸福需要舍弃“小我”，成全“大我”

从青年到暮年，他的脚步踏遍家乡的秃岭沟壑，一生植树守绿，荒山终于变绿海——他是青海省互助土族自治县蔡家堡乡后湾村农民李洪占。他义务植树8万余株133公顷，从23岁入党时栽下第一棵树至今已经63年。2019年12月，86岁的李洪占获得“全国诚实守信模范”称号。李洪占的事迹表明（   ）

①真正的幸福需要舍弃“小我”，成全“大我”

②正确的价值判断以正确的价值选择为基础

③人生的真正价值在于对社会的责任与贡献

④通过辛勤劳动能够创造出真正的人生价值

阅读材料，回答问题。

十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。

事异时移，法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典——协调经济发展与环境保护的关系，强化互联网时代个人信息保护……民法典与时俱进，为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧。

民为邦本，法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空抛物坠物难题，维护小区业主合法权益……民法典聚焦百姓关切，强化保护人民权利，为百姓安居乐业提供法治保障。

运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对上述材料的理解。

2019年3月18日，习总书记在学校思想政治理论课教师谈会上发表重要讲话，习总书记强调，我们要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课老师要引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

结合材料，运用“历史唯物主义”的有关知识，分析思想政治理论课在铸魂育人中的作用。

阅读材料，完成下列要求。

2019年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行，以最高规格褒奖英雄模范，弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。习近平总书记强调，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。英雄模范不是站在云端和神坛遥不可及的人，反而恰恰是有梦想有情怀、实实在在的普通人。我们每个人唯有将英雄精神的价值真谛内化于心、外化于行，方能写下民族复兴伟业的崭新篇章。以张富清为代表的千千万万英雄模范人物热爱祖国、奉献人民的家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进取、崇德向善的高尚情操，为全国人民奋进新时代、共筑中国梦提供了强大精神力量和道德支撑。

“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”。结合材料，运用价值观知识，谈谈以张富清为代表的英雄模范们给我们的人生启示。

中国作家莫言获2012年诺贝尔文学奖。在几十年文学创作道路上，莫言对祖国怀有真挚情感，与人民大众保持紧密联系，潜心于艺术创新，取得了卓越成就。莫言一直身处中国文学探索和创造的前沿，作品深深扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。希望中国作家继续勤奋笔耕，奉献更多精品力作，为人类的文化发展作出新的贡献！

材料是如何体现“认识社会与价值选择”的有关观点的？

中国某科幻作家写给女儿的信——“两百年后的世界”片段节选。亲爱的女儿：

你好！这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收到信的可能性更大一些。但如果你在看这封信，至少有一个预言实现了：在你们这一代，人类征服了死亡。

你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关。但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区， 在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无 数人在工作着。你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲。

人类社会发展的历史，从一定意义上讲，也是一部构筑梦想的历史。筑梦路上，我们应把什么装进行囊？是科技、童心、幻想，亦或是你认为更重要的东西。阅读材料，谈谈你的哲学思考。