教科版初中物理八年级下学期 11.5 改变世界的机械

盘山公路是在高山上修建的公路，弯弯曲曲，如图所示。要研究汽车在它上面运动时的做功和受力情况，物理学中把它抽象为一种模型，此模型是（   ）

山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（   ）

现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（   ）

如图所示，利用斜面提升重物时，能够提高斜面机械效率的是（   ）

所示是一块三角形的均匀大木板ABC，已知AB<AC<BC。现在有甲、乙、丙三个人来抬木板，甲抬A角，乙抬B角，丙抬C角，则抬起来后，每个人所用力的大小关系是（   ）

下列关于简单机械的说法正确的是（   ）

如图所示，斜面长为3m，高为1m，工人用400N沿斜面方向的力将重为960N的箱子推到车上。在这过程中（   ）

骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S形路线骑行，这样做是为了（   ）

一个斜面高为h， 长为l， 该斜面的机械效率为η.现把重为G的物体沿斜面匀速向上移动，则物体受到的滑动摩擦力的大小为（ ）

某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（   ）

如图所示，斜面长 s=10m，高 h=4m．用沿斜面方向的推力 F，将一个重为 150N 的物体由斜面底端A 匀速推到顶端 B，运动过程中物体克服摩擦力做了 200J 的功，运动过程中克服物体的重力做的功 W=J；斜面的机械效率η=%；推力F 的大小F=N。

山区陡峭行路难，弯弯曲曲的盘山公路解决了这一问题，它的作用相当于简单机械中的，可以（选填“省力”、“省距离”、“省功”）

如图所示，一个斜面长5m，高2m，把重为1000N的物体匀速地拉到斜面项端，若斜面是光滑的，则拉力为N；若斜面不光滑，机械效率为η₁ ， 现保持斜面倾斜程度不变，将斜面长度改为15m，仍以同样的方式将此木箱匀速拉到斜面项端，此时斜面的机械效率为η₂ ， 则η₁η₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为36N的物体缓慢升高10cm，拉力大小F为16N，拉力移动的距离为25cm，则杠杆的机械效率为，若将重物的悬挂点A向右移动到B点，将重物提升相同的高度，则杠杆的机械效率将（变大/变小/不变）（不考虑摩擦）。

如图所示，有斜面长为l、高为h的斜坡和物块等器材，同学们一起探究使用斜面这种简单机械是否省功，应测量的数值有物块重G、斜面高h、和斜面长l。

朵朵在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”活动中，提出了以下猜想：

A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；

B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关

为了验证自己的猜想，朵朵用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如下表：

次数	斜面 倾角	物重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长度s/m	有用功/J	总功/J	机械 效率
1	30°	5	0.6	4.2	1.2	3	5.02
2	30°	3	0.6	2.5	1.2	1.8	3	60%
3	42°	3	0.8	2.8	1.2	2.4	3.36	71%

用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．

如图丙所示，甲乙两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？

如图所示，斜面长5m，高2m，小明用200N恒力沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端。求：

如图所示，斜面高为2m，小兵同学用绳子在1min内将重为450N的木箱沿斜面由底端匀速拉到顶端，物体沿斜面移动了4 m，拉力大小为300N，绳重不计。求：