江苏省扬州市广陵区2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试题

下列物体中，重力最接近20N的物体可能是（   ）

一块铁块的质量会发生变化的情况是（   ）

下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（    ）

如图所示，有三只相同的玻璃杯盛有等质量的酒精、纯水和盐水。且ρ_盐水>ρ_纯水>ρ_酒精 ， 则甲、乙、丙玻璃杯中分别是（   ）

有甲、乙、丙三个通草球（轻质），分别用绝缘细线吊起.已知甲带正电，先用甲靠近乙，发现乙被排斥：再用乙靠近丙，丙被吸引，如图所示.则下列判断正确的是（ ）

物体间力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（    ）

关于密度，下列说法正确的是（   ）

下列认识正确的是（   ）

学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（　　）

①测量牛奶的密度

②鉴别金戒指的真伪

③测定一捆铜导线的长度

④鉴定铜球是空心的还是实心的

⑤测定一大堆大头针的数目．

在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为（   ）

如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（   ）

甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（   ）

青团是江南地区一带的传统特色小吃，用艾草的汁拌进糯米粉里，再包裹进豆沙馅儿，绵软香糯，带有清淡却悠长的青草香气.“绵软香糯”是指青团具有粘性，说明分子间存在着;能闻到“青草香气”，说明分子处在永不停息的运动中.

PM2.5是指悬浮在大气中直径小于或等于2.5μm的可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境的影响较大。PM2.5在空气中（受/不受）重力作用，PM2.5在空气中的运动 （属于/不属于）分子的无规则运动，当颗粒物靠近带负电荷的橡胶棒时会受到吸引，这是因为带电体能，世界卫生组织规定空气污染的指标之一是PM2.5的平均浓度不超过25μg/m³ ， 是指每立方米空气中PM2.5的（浓度/质量）不超过25μg。

图中盒装纯牛奶的体积为cm³ ， 若该牛奶的密度是1.2×10³kg/m³ ， 则牛奶的质量为kg。喝掉一半后，牛奶的密度将。（填“变大”、“变小”或“不变”）

用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向（不变/改变）.若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是.

螺丝刀的木柄上有凹凸的花纹，这是利用的方法来（选填“增大”“减小”）摩擦，在机器的转动部分安装轴承是用的方法来（选填“增大”“减小”）摩擦，自行车刹车时要用力捏车闸，这是利用的方法来增大摩擦。

重2N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有和，松手后物体会往下落是因为受的作用。

端午节赛龙舟，船员用桨整齐地向后划水，龙舟却快速地向前行驶，说明水对桨产生了向（填“前”或“后”）的作用力，这证明了力的作用是的。

如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 （ 左/右）的力．在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将 填“增大”、“减小”“变” ．

静止在水平桌面上的水杯，受到和的作用，其中受到的力是弹力。由于力的作用是相互的，水杯对桌面会产生一个压力，此压力是（选填“水杯”或“桌面”）发生形变产生的。

承载着中华民族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空：

如图所示，某轻小物体的质量为2.2g，请在标尺上画出游码。

飞行的球重力为5N，请在图中画出它所受重力的示意图。

如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受的重力和支持力的示意图。

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小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上。小明提出的问题是：铁球为什么浮在水面上。他作出的猜想或假设是：铁球是空心的。他设计的实验如下：先用调好的天平测出铁球质量，然后用量筒测出适量水的体积，最后用量筒测出铁球完全浸没在水中时它的总体积。他收集的证据如下表：

质量/g	水的体积/mL	铁球和水的总体积/mL
158	30	80

某座桥桥头立着如图所示标志牌，请问：

某同学用天平和量筒测量液体的密度，回答下列问题：

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

班级里在探究物体所受重力的大小与质量的关系时，第一组记录的数据如表所示：

实验序号	物体质量/kg	物体重力/N	重力与质量的比值/（N/kg）
1	0.1	1	10
2	0.2	2	10
3	0.3	3	10

某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图所示：