小花做“小球放入水中静止时,水对容器底部的压强增加量
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3E%CE%94%3C%2Fmi%3E%3Cmsub%3E%3Cmi%3Ep%3C%2Fmi%3E%3Cmi%3E%E6%B0%B4%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
及容器对水平面的压强增加量
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3E%CE%94%3C%2Fmi%3E%3Cmsub%3E%3Cmi%3Ep%3C%2Fmi%3E%3Cmi%3E%E5%AE%B9%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
与哪些因素有关”的实验,她选取了体积相同、密度不同的若干小球放入水中(液体深大于小球直径,且液体不溢出),如图所示,测出水对容器底部的压强增加量
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3E%CE%94%3C%2Fmi%3E%3Cmsub%3E%3Cmi%3Ep%3C%2Fmi%3E%3Cmi%3E%E6%B0%B4%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
,及容器对水平面的压强增加量
![](https://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3E%CE%94%3C%2Fmi%3E%3Cmsub%3E%3Cmi%3Ep%3C%2Fmi%3E%3Cmi%3E%E5%AE%B9%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
,并将相关数据记录在表一中。
表一:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
( ) | 0.2 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
(帕) | 98 | 294 | 392 | 490 | 490 | 490 |
(帕) | 98 | 294 | 392 | 490 | 588 | 686 |
①分析比较表中实验序号中的数据及相关条件可知:浸入水中体积相同的小球,当水不溢出时,当
与
的大小满足关系时,
与
无关;
②分析比较表中
中
与
的数据及相关条件可知:浸入水中的小球,;
③分析比较表中实验序号1(或2或3或4)中
与
的大小关系及相关条件可知:浸入水中的小球,;
④小花仅改变液体种类,利用上述实验器材重复了实验(液体不溢出),但由于时间关系只做了三次实验,得到的数据如表二所示,根据上述实验规律,分析可小明所用液体的密度值应为
,实验序号8中所空缺的数据为Pa;
表二:
=
实验序号 | 7 | 8 | 9 |
( ) | 0.6 | 1.2 | 1.4 |
(帕) | 294 | (18) | 637 |
(帕) | 294 | 588 | 686 |