浙教版科学九上第三章 第5节 物体的内能同步练习（优生加练）

质量、初温均相同的甲、乙两物体，将甲投入一杯热水中，达热平衡后水温降低5℃，将甲取出，接着把乙投入这杯水中，达热平衡后水温又降低5℃，下列说法正确的是（    ）

温度相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度高于乙的温度。关于两种液体的质量m_甲、m_乙及比热容c_甲、c_乙 ， 下列关系式中可能成立的是（ ）

初温相等、质量相等的铁块和铝块(C_铝>C_铁)，吸收了相等的热量后相互接触，则（ ）

某小组利用如图所示装置进行“测定花生种子所含能量”的实验，他们测得，一粒花生种子充分燃烧后，锥形瓶中的50mL水从15℃升高到了35℃(1mL水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热能)，这粒花生种子实际所含的能量最可能(　　)

为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：用两个完全相同的酒精灯，同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，其他条件相同；分别记录加热的时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。下列结论中错误的是（   ）

在冬季室温下质量相等的A、B两物体，把A物体放入一杯热水中达到热平衡后，水温降低了5℃；取出A物体后再把B物体放入这杯水中，达到热平衡后水的温度又降低了5℃。如果没有热损失，这两个物体比热大小的关系是（     ）

如图所示为内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为（   ）

将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c_铁﹤c_铝）放在沸水里煮较长一段时间，比较它们吸收热量的多少，则（   ）

关于物体内能的改变，下列说法正确的是（   ）

温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是（   ）

下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（   ）

关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（   ）

关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（   ）

关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）

将两个完全相同的铜质球甲、乙按如图所示放置，其中甲放置在水平桌面，乙悬挂在不可伸长的细线上，且两球重心位于同一高度．当两球吸收相等的热量之后，比较两个球哪个温度高理由。

甲、乙两个初温相同的物体质量相等，它们的比热之比为c_甲：c_乙=3：1，让它们分别各吸收400J的热量以后，再把它们放在一起相互接触（无热散失），在达到热平衡的过程中，它们之间相互传递的热量是J。

菜油最适宜的烹饪温度在150 ℃至180 ℃之间。用天然气将质量为0.02千克的菜油从室温20 ℃加热到170 ℃，天然气燃烧释放出的热量有60%被菜油吸收。则菜油吸收了焦热量，燃烧了米³的天然气。[取c_菜油＝ 2.0×10³焦·(千克·℃)^－1 ， 天然气的热值为4×10⁷焦/米³]

将质量为m₀的一小杯热水倒入盛有质量为m的冷水的保温容器中，使得冷水温度升高了3℃，然后又向保温容器中倒入一小杯同质量同温度的热水，水温又上升了2.5℃，不计热量的损失，则m₀：m=。

将质量、初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度（填“相同”或“不相同”）。从沸水中吸热最多的是球，吸热最少的是球．（C_铝›C_铁›C_铜）

有甲、乙两物体，质量之比m_甲∶m_乙=5∶3，比热容之比c_甲∶c_乙=2∶1，如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比Δt_甲∶Δt_乙=．

下面是两个有关热学方面的观点，请用实例说明它们是错误的。

有一款太阳能热水器，铭牌上的部分参数如表所示。将它安装在阳光充足的水平台面上，并装满水。

型号	JL8801A
水容量/L	80
自身质量/kg	50

在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有20℃、质量为100g的水，在一个标准大气压下加热至沸腾，假如完全燃烧酒精3g。[水的比热容为4.2×10³J/（kg·℃)，酒精的热值为3.0×10⁷J/kg]求：

某太阳能热水器受光面积为2米² ， 内装80千克水，太阳每分钟辐射到1米² 面积上热量是7×10⁴焦。如果60%的热量被水吸收，水的比热是4.2×10³焦/（千克·℃），问：

木炭的热 值为3.4×10⁷J/kg

小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热是4.2×10³焦/（千克•℃），他想估算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量，于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30千克20℃的水烧开．

单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm² ， 一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×105Pa，飞轮1min转动1800圈．当汽油机满负荷工作时（不计摩擦），求该汽油机的功率．

  认识自然，亲近自然．初春学校组织学生到桂东北的猫儿山山脚下一农庄进行社会实践活动，小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台如图甲所示的便携式丁烷气炉（内置一瓶新的燃气，参数如表格所示），爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%，丁烷气体的燃烧效率为90%，野炊地水的沸点为96℃，测出当地水的温度为26℃，[水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），锅的比热容为0.8×10³J/（kg•℃）]

品名	便携式丁烷气炉	质量	1.88kg（不含气瓶）
型号	WZL.168．A	尺寸	343×284×113mm
用途	野外用	点火方式	电子点火
使用燃气	液化丁烷气	燃气消耗量	150g/h（最大火力时）

气瓶规格（尺寸/容量）
品名	总质量	净质量	主要成分	热值
神州	354g	250g	丁烷	9×107J/kg

 为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：

a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体

b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温

c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同

d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温

请解答下列问题：

如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。

某家庭用燃气热水器将质量为100kg、温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然气体积为1m³（假设天然气完全燃烧）。已知水的比热容为4.2×10³J/(kg.℃)，天然气的热值为3.2×10⁷J/m3.求

请你从燃料的热值表中找出柴油的的热值，并回答：

老师用如右图 1所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的知识回答。

将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出（如图所示）。请解释塞子被顶出的科学原理。

科学老师用矿泉水瓶（瓶盖上安有自行车胎气门芯）、气筒、温度传感器自制了一个气体内能改变的实验装置（如图甲）。老师做了两组实验，第一组“放气组”向矿泉水瓶中加入少量水和酒精，拧紧瓶盖，用气筒向瓶内充气25秒，然后迅速打开气门芯放出瓶内气体；第二组“未放气组”实验前25秒与第一组完全相同，但25秒后没有放气。温度传感器自动记录两组实验瓶内温度的变化，结果如图乙。结合内能与其他已学知识分析“放气组”温度变化的原因。

小曹老师用可乐瓶、橡胶塞、自行车胎气门芯、打气筒、温度传感器等自制了一个气体对外做功实验装置。老师用气筒向塑料瓶内不断充气，同学们看到瓶塞被弹出，瓶内出现白雾，同时电脑屏幕记录了瓶内温度变化曲线，你能解释看到这些现象的原理吗？

很多同学在课间玩扭转矿泉水瓶的游戏，如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖（对着没人的方向），瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶内有白雾产生。请分析整个过程中瓶内变化的原因。

小明做了这样一个实验：在塑料瓶中装一些细沙，瓶口用软木塞塞紧并在其中插入一支温度计，瓶外包一层泡沫塑料。手拿瓶子迅速上下抖动(注意不要损坏温度计)。在多次抖动后，温度计的示数是否会发生改变？写出你猜想的根据。