浙教版九上科学期末复习：代谢与平衡3

如图可用于描述生物体内的物质变化，a、b表示物质，M表示相应的结构。则下列说法正确的是（ ）

如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表示心脏的4个腔，E、F、G、H表示血管。下列有关叙述错误的是（ ）

人体生命活动中会产生许多废物，肝细胞产生的一个尿素分子，会随尿液排出体外。在此过程中，叙述正确的是（ ）

如图是尿的形成过程示意图，关于尿的形成和排出，以下说法错误的是（ ）

如图所示为人体肺泡与血液气体交换示意图。下列选项正确的是（ ）

如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（ ）

如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况，下列叙述错误的是（    ）

人体所有有生命的细胞在新陈代谢过程中，不断形成和排出大量废物，若不能及时清除这些“体内垃圾”，就会影响人的正常生理活动。正常情况下，“体内垃圾”排出依赖的器官有（ ）

①肺  ②肝脏  ③肾脏  ④皮肤  ⑤大肠

图示曲线表示人体血液中某些物质含量的变化情况，下列说法错误的是()

学习科学时我们经常会用图像来建模。下列对如图图像的分析中，正确的是（    ）

请结合下图进行分析，下列说法正确的是（    ）

生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳错误的是（ ）

体育加试前，老师要求同学们先做适当的“热身”运动，以保护身体，并提高测试成绩．关于“热身”运动的作用原理，有以下说法：

①“热身”运动能适当加快血液循环速度与呼吸频率，可以更好地保证剧烈运动时肌体细胞的氧气和营养；②“热身”运动能适当提高体温，以增强体内酶的活性，加快呼吸作用释放能量；③“热身”运动能把机械能转变成热能和化学能，先储存在肌肉中，剧烈运动时放出储存的能量，可以提高运动成绩；④“热身”运动能刺激全身器官及组织，使神经系统、内分泌系统处于“待命”状态，测试时能更好地协调全身机能。

以上解说中，正确的是（   ）

人体是一个统一的整体，各个器官、系统之间存在着密切的联系。如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图。下列说法正确的是（   ）

如图为人体血液流经体内X结构前后甲、乙、丙三种成分的相对含量变化示意图，则选项中组合正确的是（ ）

选项	甲	乙	丙	X结构
A	CO2	葡萄糖	尿素	肺
B	尿素	O2	水分	肾
C	O2	尿素	葡萄糖	小肠
D	葡萄糖	CO2	尿素	肾小球

如图是表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向。请分析作答：

在临床常用C-14尿素[CO(NH₂)₂ ]呼气试验来检测幽门螺杆菌。用同位素标记尿素，口服后测定呼气中标记的二氧化碳的量，间接反映尿素酶的量，该试验的原理是：若胃内有幽门螺杆菌，口服有同位素标记的尿素溶液在尿素酶的作用下分解为有标记的二氧化碳和氨气，经胃肠道吸收后随呼吸排出，收集呼出的气体即可计算有标记的二氧化碳的量，如无幽门螺①杆菌感染，则无同位素标记的二氧化碳呼出。

如图是人体部分生理功能联系示意图，①～⑥表示物质，A～D表示人体系统，请据图回答下列问题：

如图为人体肾脏结构的一部分，回答下列问题。

如图是血液循环和气体交换示意图，据图回答下列问题。

如图所示曲线A、B分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：

如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病，合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。

人体内各大系统协同完成各种生理功能，而特定功能总是和结构相适应。如图甲、乙、丙为人体部分结构示意图。

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动的示意图，请回答：

探究“口腔内唾液淀粉酶的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2 mL 唾液	2 mL 清水	2 mL 唾液	2 mL 唾液	2 mL 唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	搅拌	搅拌	搅拌
温度	37 ℃			0 ℃	100 ℃
加入碘液

“发热、乏力、干咳”是新冠肺炎的主要症状，为了防控新冠肺炎，对进出村镇、小区的人员进行体温检测，发现有体温异常者必须立刻上报。下图所示为人体体温调节的示意图，请回答下列问题：

在治疗“新冠肺炎”危重症患者中，ECMO体外膜肺氧合(俗称“人工膜肺”)功不可没。它主要由“血泵”“氧合器”和“调温器”三部分构成，图甲为“人工膜肺”救治“新冠肺炎”危重症患者示意图，图乙为“血泵”工作示意图。

如图甲为人体部分生理活动过程的示意图，其中A、B、C表示物质，①②表示相关生理过程，请回答下列问题：

“关爱生命，珍惜健康”是和谐社会的重要内涵，而其中，控制体重和能量消耗已成为人们的热门话题。请结合所给资料进行分析。

资料一：人体标准体重测算公式：

男性的标准体重（千克）=身高（厘米）－105， 女性的标准体重（千克）=身高（厘米）－100；

资料二：14~18 岁青少年实际体重和标准体重的比值与营养状况的评价指标如下表；

实际体重/标准体重	<0.9	0.9~1.1	>1.1
营养状况评价指标	营养不良	正常	营养过剩

资料三：不同年龄的人每天所需要能量的曲线图如图；

资料四：小明，九年级学生，男，今年 15 岁。在体检时，测得身高为 165 厘米、体重为70千克。

如图表示人体的部分生理过程，请分析回答问题。

新鲜菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质，引起口腔麻木刺痛感。若菠萝用盐水浸泡后再食用，不适感会减轻。小毛猜想可能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。为此，小毛取6支相同的试管，编号1~6，各加入5mL鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁，再按如表所示分别添加物质，置于37℃的温水中保温。20min后测定蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如表所示：

编号	1	2	3	4	5	6
试管中所添加的物质	5mL 清水	5mL1% NaCl溶液	5mL3% NaCl溶液	5mL5% NaCl溶液	5mL7% NaCl溶液	5mL9% NaCl溶液
蛋白酶相对活性	100%	88%	69%	94%	88%	80%

根据上述实验，回答下列问题：

凝血酶冻干粉是一种用于止血的药品，其主要成分是一种酶——凝血酶，下图是该药品说明书。

淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质；蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉。小王根据此原理，设计了如下两个实验。

实验一：为了检测某种食物的营养成分，小王分别在两支试管中加入相应溶液，震荡摇匀后，放置在 37 ℃的温水中，半小时后，发现试管 2 的食物量明显减少。

试管	食物块/g	淀粉酶溶液/mL	蛋白酶溶液/mL
1	0.1	4	0
2	X	0	4

实验二：小王认为，溶液的 pH 值越大，该食物的消化速度就越快。于是他选取了 5 支试管，加入的物质和试管 2 的完全相同，把这些试管分别放在不同的 pH 值下进行实验。结果如图。请分析回答相关问题：

酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl^-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu²⁺）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na⁺）对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子（SO₄^2-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小金进行了如下实验：

第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。

第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释唾液，然后摇匀。

第3步：将2支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象。

试管号	1%淀粉溶液	1%稀硫酸	蒸馏水	碘液
1	2mL	0	1mL	2滴
2	2mL	1mL	0	2滴

淀粉酶的种类有多种。某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下：

①取5片大小相同的滤纸小圆片，编为1～5号。将其分别在五种不同成分的溶液（各溶液成分如左下表）中浸泡后取出，按如图甲所示旋转在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖了盖子。

②将培养皿置于37℃的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约1分钟后用清水缓缓冲去多余的碘液。

③实验结果发现：1号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区（即没有变蓝色的区域），其中3号周围的清晰区面积最大，4号和5号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示。