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浙江省台州市2020-2021学年八年级下学期语文期中检测试题

作者UID:7189882
日期: 2024-11-23
期中考试
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生机

丰子恺

去年除夜买的一球水仙花,养了两个多月,直到今天方才开花。

今春天气酷寒,别的花木萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。

第一次遭的是旱灾,其情形是这样:它于去年除夕到我家,当时因为我的别寓里没有水仙花盆,我特为跑到磁器店去买一只纯白的磁盘来供养它。这磁盘很大、很重,原来不是水仙花盆。据磁器店里的老头子说,它是光绪年间的东西,是官场中请客时用以盛某种特别肴馔的家伙。只因后来没有人用得着它,至今没有卖脱。

我觉得普通所谓水仙花盆,长方形的、扇形的,在过去的中国画里都已看厌了,而且形式都不及这家伙好看。就假定这家伙是为我特制的水仙花盆,买了它来,给我的水仙花配合,形状色彩都很调和。看它们在寒窗下绿白相映,素艳可喜,谁相信这是官场中盛酒肉的东西?

可是它们结合不到一个月,就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在缘缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回去,看它开好才好。

如何带法?颇费踌躇:叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车,恐怕有人说阿毛提倡风雅;把他装进皮箱里,又不可能。于是阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不过三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别,坐在饼干箱里旅行。

回到家里,大家纷忙得很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰甏上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说:“勿碍。”立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中,又放些白糖在水里。幸而果然勿碍,过了几天它又欣欣向荣了。

是为第一次遭的旱灾。

第二次遭的是水灾,其情形是这样:家里的水仙花盆中,原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨,被孩子们发见了,水仙花就遭殃:他们说石子里统是灰尘,埋怨阿毛不先将石子洗净,就代替他做这番工作。他们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,掇到墙角的太阳光中,给它们一一洗刷。

雨花台石子浸着水,映着太阳光,光泽、色彩、花纹,都很美丽。有几颗可以使人想象起“通灵宝玉”来。看的人越聚越多,孩子们尤多,女孩子最热心。她们把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏,给每块石子打起分数来;最后又利用其形色,用许多石子拼起图案来。图案拼好,她们自去吃年糕了;年糕吃好,她们又去踢毽子了;毽子踢好,她们又去散步了。

直到晚上,阿毛在墙角发见了石子的图案,叫道:“咦,水仙花哪里去了?”

东寻西找,发见它横卧在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了!

阿毛说:“勿碍。”再叫小石子给它扶持,坐在水仙花盆中。

是为第二次遭的水灾。

第三次遭的是冻灾,其情形是这样的:水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚,患难迭起。其生机被这些天灾人祸所阻抑,始终不能开花。直到我要离开缘缘堂的前一天,它还是含苞未放。我此去预定暮春回来,不见它开花又不甘心,以问阿毛。

阿毛说:“用绳子穿好,提了去!这回不致忘记了。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。

它到了我的寓中,仍旧坐在原配的盆里。雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。

阿毛说:“不晒太阳的原故。”

就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,同时也有料峭的东风,使人立脚不住。所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。

直到次日清晨,阿毛叫了:“啊哟!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”

一看,盆内的水连底冻,敲也敲不开;水仙花里面的水分也冻,其鳞茎冻得象一块白石头,

其叶子冻得象许多翡翠条。

赶快拿进来,放在火炉边。久之久之,盆里的水溶了,花里的水也溶了;但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。

阿毛说:“乌者。”我觉得的确有些儿“乌”,但是看它的花蕊还是笔挺地立着,想来生机没有完全丧尽,还有希望。以问阿毛,阿毛摇头,随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。

是为第三次遭的冻灾。

谁说水仙花清高?它也象普通人一样,需要烟火气的。自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。

今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。

人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。

非文学类作品阅读

〖话题提出〗

“两会”期间,关于新媒体的话题引起了许多代表委员的关注。应该如何科学看待新媒体时代的海量信息?在享受手机带来的种种方便的同时,过度依赖手机对人的身心产生哪些负面影响?

〖各方观点〗

“关机越来越难”症结何在

当那些驾驶时看手机导致车祸、家长只顾玩手机导致孩子玩耍受伤等新闻不时见诸媒体时,人们不禁发问:现代人为何对手机如此依赖?

“一步手机可以连接一个人所有的社会关系,通过一个简单的号码就能找到一个人,无论他在天涯还是海角,这在以前,只有神话中的魔法师才能做到。当手机与互联网连接起来以后,它的功能就更加强大。它正在创造一种新的社会关系,改变着人们的生产生活方式。”南委员认为,手机已经闯入私人空间,甚至让人产生了严重依赖。

“人们对未知可能性的向往,似乎比对眼前人和事的兴趣要大。很多人乐此不疲地刷微信、看新闻,发微博,这与现代人普遍的社交饥渴症有关,也与想介入他人生活的欲望有关。”南委员说。

在钱代表看来,现在打开手机,就陷入信息的汪洋大海,不仅消耗了人们大量的时间和精力,降低了工作效率,而且“进入沉浸状态是启发创造力的基础,而响个不停的手机提示音让人无法专心致志,创造力多少也受到影响。”他认为,对手机的过度依赖还严重影响身心健康,长时间看手机既损害视力,还干扰正常生活节奏和作息时间,甚至会影响友情,亲情。

“关机越来越难!”南委员说,“没有手机的陪伴,许多人有强烈的不安全感,有种被全世界抛弃的感觉。拿起手机,就不由得兴奋起来,好像连通了整个世界。”

信息在“爆炸”人要清醒

随着移动媒体的迅速发展,信息传播内容也呈数量级增长。在手机上,各式各样的信息发布平台每天24小时不间断地进行信息传播,一些“垃圾信息”“有毒信息”也混杂其中。

“现在手机上各种信息良莠不齐,有益的东西多,错误、有害的信息也有,对青少年正确价值观的形成造成了很大的影响。一些青少年沉迷于手机游戏,或者沉溺于手机的其他娱乐功能,这对他们的学习成长很不利。”雷代表说。

南委员认为,一个人的空闲时间有限,去玩手机还是陪伴家人,这取决于两者在他心中的位置。“如果你的工作生活不愿被外界打扰,那就放下手机,等忙完了工作,有空闲时间再去理会手机。其实,在地铁上利用空闲时间看手机无可厚非,关键是这些内容在你整个知识体系中占多大比例。”在南委员看来,全媒体时代,公开发布信息的门槛降低了,“在这样一个信息爆炸的时代,要学会辨别信息的真伪,要明白并不是所有信息都值得信赖。其次是区分哪些信息对自己有价值,即信息的取舍问题”。

钱代表也认为,信息爆炸的时代,更需要发挥人的主体性,始终保持清醒理智的头脑。“关键是要树立正确的人生观和世界观,以社会主义核心价值观及公序良俗作为判断信息价值,取舍信息的标杆。要加强自身修养,提高自己的理论水平和判断是非的能力,提升面对种种诱惑冷静理智把控自己的能力。”

媒介素养一门“必修课”

手机只是个工具,既要认识到它带给现代生活的各种便利,也要认识到它的一些负面效应,在此基础上,人们才能主动筛选信息,如何辨识、使用媒介信息,并借助这些信息更好地发展自身,这正是媒介素养教育的主要内容。

目前,我国媒介素养教育的状况不容乐观。媒介素养教育还没有纳入学校整体教学规划,只在发达城市的个别小学以及一些大专院校设有相关课程。相较于我国社会媒介的发展程度,媒介素养教育严重滞后。

雷代表认为,有必要把媒介素养课程纳入国民教育的各个阶段。不仅要教学生如何正确使用手机、取舍信息,而且要针对成年人,尤其是老年人,加强宣传教育,避免他们被网络上的虚假信息误导。从长远来看,通过媒介素养教育,有利于防止人们患上“手机依赖症”,回归真实生活,珍视身边人。

“当看到有人沉溺网络荒废学习工作,有人遭遇网络诈骗乃至生命财产受到损害,还有人利用各种信息平台散步不良信息时,我们更加迫切地感觉到,加强全民媒介素养教育,无论对个人还是国家和民族,都是亟待解决的重要课题。”钱代表说,正确地辨识和使用媒介及信息的能力,应当成为全媒体时代每个人必须掌握的一项基本技能。

南委员提出,应尽早规划媒介素养教育,让人们“争取做媒介及信息的主宰”。

〖媒体数据〗

截至2016年12月,我国手机网民规模达6.95亿,增长率连续三年超过10%。

移动互联网与线下经济联系日益紧密,2016年,我国手机网上支付用户规模达到4.69亿,年增长率为31.2%,网民手机网上支付的使用比例由57.7%提升至67.5%。

手机支付向线下支付领域的快速渗透,极大丰富了支付场景,由50.3%的网民在线下实体店购物时使用手机支付结算。

(数据来源:2017年1月中国互联网络信息中心第39次《中国互联网络发展状况统计报告》)

(根据2017年3月14日《光明日报》第七版龚亮、王国平提供的材料改编)

写作(48分)
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