安徽省滁州市定远县2021-2022学年八年级下学期物理期末考试试题

如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了；后者使运动员的．

如图所示，弹簧测力计和物体A 保持静止状态，则物体A的质量为kg；物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的 ， 若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果经过换算与物体A的重力一样，则物体B在月球上的重力是N。（g取10N/kg）。

如图所示，拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时，钢球并没有随轻塑料片飞出。小钢球没有随塑料片飞出，因为小钢球具有。

劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。

如图所示，在水平地面上，当水平拉力F为8N时，木板A刚好向右做匀速直线运动，且物体B相对地面静止，此时弹簧测力计的读数为2N，则木板A受到地面的摩擦力大小为N：若拉力F增大到10N，测力计的示数为N。

如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将，A对桌面的压强将（填“变大”、“不 变”或“变小”）

一个重12N，体积为800cm³的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是N，松开手后小球将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），在此后的过程中小球受到水的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

两个相同的烧杯中装有不同密度的液体，同一个密度计在两种液体中的位置如图所示，此时液面相平，则两种液体的密度 ρ_甲ρ_乙 ， 两次受到的浮力F_甲F_乙。（均选填“>”“=”或“<”）

小明的质量是50kg，每只脚的面积为200cm² ， 小明站立时对地面的压强是Pa，走路时对地面的压强是Pa。

木块在大小为10牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进5米，则拉力做的功为焦，功率为瓦；若木块重30牛，在此过程中重力对木块做的功为焦．

如图 所示，用长为 1.8m 的轻质撬棒 AB 撬石头，撬棒的B、C、D 三点分别与地、石头、支承物接触，BC=0.3m，CD=0.3m。若撬棒 C 处受石头的压力为 3600N，现要用最小的力撬动石头，则在 A 端所施力的大小为N， 方向是垂直于 AB（选填“向上”或“向下”）。

如图所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重0.6N，物重2.4N，不计绳重和各处摩擦，将物体匀速提升1m时，绳的自由端在竖直方向上的拉力F为N，拉力做的功为J。

如图所示，沿斜面向上拉一个重为600N的物体到斜面顶端，斜面长3m，高1.5m，拉力做功为1500J，则这个斜面的机械效率是%，拉力做的额外功为J，物体受到的摩擦力是N。

一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是（   ）

如图所示，木块 A、B 静止叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是（   ）

如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积 ；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为 ， g 取10N/kg。下列选项中正确的是（   ）

如图所示，利用托里拆利实验测量大气压强的数值，下列说法中：①此时大气压强等于760mm高水银柱产生的压强；②若将玻璃管稍微倾斜，则管内外水银面的高度差不变；③若换用更粗的玻璃管，则管内的液面会下降；④若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会变大（   ）

如图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（   ）

下列生活实例中，力对物体做功的有（    ）

甲：小车在推力的作用下前进了一段距离

乙：提着滑板在水平路面上前行

丙：物体在绳子力作用下升高

丁：用尽全力搬石头，搬而未起

如图所示，一物块从光滑斜面上A点由静止滑下，B为斜面AC的中点，设物块在AB段重力做功为W₁ ， 重力的功率为P₁；在BC段重力做功为W₂ ， 重力的功率为P₂ ， 则下列关系正确的是（  ）

如图所示，使用时属于省力杠杆的是（   ）

如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在5s内匀速直线运动了3m（不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（   ）

如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直；B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（不计空气阻力），在运动员从O点自由下落的过程中，下列说法正确的是（   ）

小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和一定量的煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，探究过程及有关数据如图所示。

为了探究“动能大小的影响因素”，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、hC的位置滚下（m_A=mB<mC，hA=hc>hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答∶

在探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验中，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示。

实验次数	钩码重力G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率
1	2	0.1	1.2	0.3
2	2	0.2	1.2	0.6
3	4	0.1	1.9	0.3
4	4	0.1	1.3	0.5

如图所示，将一盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，用细线将一个小球固定在容器底部，当小球完全浸没在水中静止时，细线对小球的拉力为 F。已知小球的重力 G=8N，小球的体积为 10^-3m³ ， 水的密度 ρ=1.0×10³kg/m³ ， g 取 10N/kg。求：

已知物体的重力势能的表达式为E_p=mgh，动能的表达式为E_k=mv² ， 其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g为常量，取10N/kg。如图所示是运动员投掷铅球的场景。运动员在距地面高h=1.5m处，将质量为4kg的铅球以6m/s的速度沿斜上方抛出，空气阻力忽略不计。求∶

质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图像如图乙所示，机械中摩擦力及绳重忽略不计，g取10 N/kg。