2022年化学中考真题汇编：碱

作者UID:7319097

日期: 2024-11-21

二轮复习

单选题

下列关于物质的性质与用途对应关系错误的是（）

A、 N₂化学性质稳定，能作保护气

B、 Mg （O H） ₂能与酸反应，用于治疗胃酸过多

C、生石灰具有吸水性，可作食品干燥剂

D、浓盐酸具有挥发性，可用于金属除锈

下列说法错误的是（）

A、过氧化氢能分解

B、干冰用于人工降雨

C、浓硫酸具有腐蚀性

D、熟石灰用于改良碱性土壤

了解溶液的酸碱性，对于生活、生产以及人类的生命活动具有重要的意义。下表列出了一些物质在常温下的近似pH，下列有关说法正确的是（）

物质	柠檬	牛奶	牙膏	肥皂	炉具清洁剂
pH	2-3	6-7	8-9	9-10	12-13

A、患有胃病的人应多喝柠檬水

B、人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚊酸，使叮咬处肿大、痛痒，可用肥皂水涂抹，减轻痛痒

C、用炉具清洁剂去除厨具上的油污和用洗涤剂洗掉衣服、餐具上的油污原理相同

D、常温下，将牛奶加水稀释后pH大于7

宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是（）

A、氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子

B、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大

C、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子化学性质不同

D、向含有酚酞的烧碱溶液中逐滴加入稀盐酸至红色消失——H⁺和OH^-结合生成H₂O

化学就在我们身边。下列做法合理的是（）

A、用熟石灰改良酸性土壤

B、用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多

C、用浓硫酸作食品干燥剂

D、用自来水除去铁制品表面的铁锈

下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）

A、易与空气中成分反应而变质

B、蚊虫叮咬后涂抹NaOH溶液减轻痛痒

C、能去除油污可作炉具清洁剂

D、 NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝

向含有酚酞的氢氧化钠溶液中慢慢滴入稀硫酸，该过程中溶液pH的变化如图所示。下列分析正确的是（）

A、 N点时的溶液一定呈红色

B、 P点时的溶液能与纯碱发生反应

C、 M→N过程中溶液的碱性逐渐增强

D、 M→P过程中生成的硫酸钠不断增加

向一定质量的CuSO₄和H₂SO₄的混合溶液中滴入Ba（OH）₂溶液，生成沉淀的质量与加入的Ba（OH）₂溶液的质量关系如图所示。下列有关说法正确的是（）

A、 a点所得溶液中的溶质只有H₂SO₄

B、 a→b段反应只生成一种沉淀

C、 b点时烧杯中只有三种物质

D、原混合溶液中CuSO₄的质量小于H₂SO₄的质量

下列关于NaOH和Ca(OH)₂的用途中错误的是（）

A、用Ca(OH)₂制波尔多液

B、用Ca(OH)₂改良酸性土壤

C、用NaOH溶液检验CO₂

D、用NaOH固体干燥某些气体

下列生产生活中的应用，利用了中和反应原理的是（）

A、生石灰用作食品干燥剂

B、用熟石灰和硫酸铜制波尔多液

C、用小苏打做面点发酵剂

D、服用含Al（OH）₃的药物治疗胃酸过多

恰好中和100g溶质质量分数为8.0%的氢氧化钠溶液，需要100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。若将稀盐酸换成100g溶质质量分数为7.3%的稀硫酸与其反应，则充分反应后溶液的pH（）

D、无法判断

归纳是学习化学的重要方法，下列说法正确的是（）

A、中和反应一定生成盐和水

B、带正电荷的粒子一定是阳离子

C、原子中一定含有质子、中子和电子

D、组成元素相同的物质，化学性质一定相同

如图甲所示装置，同学们借助传感器监测溶液pH和温度的变化情况来探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，图乙为反应过程中溶液的pH变化曲线，图丙为反应过程中溶液温度的变化曲线，则下列说法正确的是（）

A、该反应属于化合反应

B、由图丙可知该反应为吸热反应

C、图乙曲线的c点表示该反应恰好完全反应

D、图乙曲线的d点溶液中溶质为NaCl

下表列出了一些物质在常温下的近似pH。下列有关说法正确的是（）

物质	厕所清洁剂	橘子	西瓜	鸡蛋清	牙膏	炉具清洁剂
pH	1～2	3~4	6-7	7-8	8-9	12~13

A、表中所有的食物均呈酸性

B、胃酸过多的人多食用橘子

C、蚊虫叮咬后，涂抹牙膏可减轻痛痒

D、厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使用清理油渍效果更佳

归纳总结是化学学习的重要方法，下列归纳总结正确的是（）

A、有机物一定是含有碳元素的化合物

B、含有氧元素的化合物一定是氧化物

C、催化剂一定能加快化学反应速率

D、生成盐和水的反应一定是中和反应

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是（）

A、酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B、单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质

C、离子都是带有电荷的粒子，则带有电荷的粒子一定是离子

D、燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧

推理和归纳是化学学习常用的思维方法。下列推理确的是（）

A、燃烧都有发光发热现象，则有发光发热现象的变化一定是燃烧

B、置换反应都有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应

C、中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D、单质是由一种元素组成的纯净物，则一种元素组成的纯净物一定是单质

下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A、一氧化碳具有可燃性，可用于工业炼铁

B、酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒

C、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂

D、熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤

向 100g 硫酸铜和盐酸混合液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，其中 A 点坐标（40，0），下列说法错误的是（）

A、 OA 段与氢氧化钠反应的是盐酸

B、 B 点对应的溶液中溶质是氢氧化铜

C、 C 点对应溶液的 pH＞7

D、混合溶液中盐酸的溶质质量分数为 3.65%

氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（）

A、盐酸中存在的微粒有水分子和氯化氢分子

B、该反应的微观实质是H⁺和OH^-结合生成水分子

C、 Na⁺和Cl^-在该反应过程中没有被消耗

D、恰好完全反应时，溶液呈中性

劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理没有关联的是（）

选项	劳动项目	化学原理
A	学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤	熟石灰具有碱性
B	学工活动：炼铁高炉将铁矿石炼成铁	铁矿石受热易分解
C	家务劳动：用洗涤剂清洗餐具油污	洗涤剂的乳化功能
D	社区活动：回收废弃塑料，减少“白色污染”	塑料在自然环境中难降解

向某无色溶液中加入NaOH后能产生沉淀，则该溶液可能是（）

A、 MgI₂溶液

B、 Ba(NO₃)₂溶液

C、 K₂CO₃溶液

D、 CuSO₄溶液

下列图像与对应的操作过程相符的是（）

①表示向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀盐酸

②表示电解水

③表示向一定量H₂O₂溶液中加入MnO₂固体

④表示分别向等质量镁粉和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸

实验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，测得数据如图2。下列说法正确的是（）

A、烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液

B、图2不能证明反应是放热反应

C、 60s时溶液中溶质只有氯化钠

D、实验证明氢氧化钠与盐酸能反应

下列有关物质用途的说法错误的是（）

A、石蕊溶液可检测酸雨

B、稀有气体可作保护气

C、生石灰可作发热剂

D、金刚石可切割大理石

科学探究，其乐无穷！向静置的Ba（OH）₂溶液中滴加酚酞试液观察到美丽的颜色，振荡后逐渐滴加稀硫酸，并静静观察，会看到神奇的变化。下列有关说法错误的是（）

A、滴加酚酞试液后液滴周围变红，并逐渐扩散开来

B、开始滴加稀硫酸，液滴处红色瞬间消失复又变红

C、继续滴加稀硫酸，溶液中沉淀保持不变但pH增大

D、发生了中和反应： $\text{[math]}$

简答题

化学就在我门身边，生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：

综合题

从下列选项中选择适当的物质填空（填字母序号）。

A．食盐 B．明矾 C．酒精 D．氮气 E．石墨 F．熟石灰

化学小组同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。

化学使生活更加美好，让世界变得绚丽多彩，学化学用化学，感受化学之美。

现有C、Fe、CO₂、稀盐酸、NaOH溶液、CuSO₄溶液、AgNO₃溶液、KCl溶液八种物质，请选择适当的物质按要求书写化学方程式（每种物质只能选用一次）：

酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。

构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据酸和碱的化学性质思维导图，回答下列问题。(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反应)

镓(Ga)及其化合物应用广泛，常用于半导体、合金、磁性材料等领域。已知镓在化合物中常为+3价，金属活动性顺序：Zn>Ga>Fe。

归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。请回答：

2021年12月，神舟十三号航天员在“天宫课堂”中演示了在微重力环境下将泡腾片放入水球，气泡和水球的融合过程。某品牌泡腾片说明如下。

配料：每片含维生素C (C₆H₈O₆)1000mg

辅料：柠檬酸(H₃Ci)，碳酸氢钠(NaHCO₃)、淀粉等

用法：用冷水或温水溶解后服用。

实验探究题

化学小组在学习酸和碱的中和反应后，从不同角度开展实验活动，验证氢氧化钠和盐酸能发生反应。

小明同学在整理实验室时发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，他认为该溶液可能变质了，于是邀来小琳和小可，对该溶液中溶质成分进行实验探究。

茶垢是茶中的有机物经过系列变化形成的，不易清洗。使用茶垢清洁剂可以轻松将茶垢除去。梧州某校化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。

小吴按照说明书将适量茶垢清洁剂放入有茶垢的杯子中，加入热水浸没茶垢，立即产生大量气泡，一段时间后冲洗茶杯，茶杯光亮如新。

化学课上，老师组织学生对家用除湿盒（如图所示）进行了如下探究。

【资料信息】

吸湿区内黑色颗粒是活性炭，白色颗粒是初中化学一种常见物质。使用一段时间后，集水区内有大量液体和少量固体，且气温越低固体越多。

探究碱的性质。

某化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时，设计并完成了如下实验：

学习小组同学用下图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。

【反思交流】

在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老帅引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。

【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。

计算题

常温下，向盛有100gNaOH溶液的烧杯中逐滴加入溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，测得反应过程中溶液的pH与加入稀盐酸的质量数据如下：

加入稀盐酸的质量/g	80	100	120
烧杯中溶液的pH	13.0	7.0	1.0

化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成下图，请据图回答相关问题。(杂可溶但不参加反应)

试卷列表

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