浙江省杭州市锦绣育才科技集团2021-2022学年九年级上学期科学期中试题

如图所示的实验操作或装置正确的是（ ）

下列物质久置于敞口容器中，其质量可能增加且变质的是（ ）

下列各项是小肠只与消化有关的结构与消化功能相适应特点的是（ ）

归纳是我们经常用到的一种学习方法。下列化学知识归纳完全正确的是（ ）

小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ）

请回答：探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（ ）

①取3支试管，编号并分别注入2亳升同浓度淀粉溶液

②向各试管滴入1毫升同浓度淀粉酶溶液

③向各试管滴一滴同浓度碘液

④将3支试管分别放入60℃的热水、沸水、冰块中保持5分钟

⑤观察实验现象

各物质间有着一定的转化关系，下列各组物质间可以按图所示的关系实现一步转化的是（ ）

某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（ ）

关于物体内能的下列说法，正确的是（ ）

某日凌晨，杭千高速杭州往千岛湖方向离建德乾潭不到2公里处，一辆装载危化品的车辆上掉落三大袋粉末状的化学物品、消防队员在处理该物品时，突然爆炸，两人脸部90%被炸伤。经多名专家鉴定，粉末是一种名叫氨基钠(NaNH₂)的危险化学品，相对密度1.40、熔点210℃、沸点400℃，白色结晶性粉末易燃、易爆、有腐蚀性，与水接触后，会产生激烈的反应，生成氨和氢氧化钠。看到报道后，有人提出以下观点，你认为不正确的是（ ）

如图，从水平地面开始，小球第一次以速度v竖直向上抛出，第二次以速度v沿光滑斜面向上运动(斜面足够长)，不计空气阻力，两次上升的最高点的距离抛出点的高度分别为h₁和h₂ ， 则h₁和h₂的关系是（ ）

如图绳子通过一个定滑轮悬挂一个重100N的物体，一人拉着绳端从A向B走过6m用了5s，物体被匀速提高2m，若不计绳与滑轮的摩擦和绳重，则下列说法正确的是（ ）

下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是（ ）

如图所示，A、B两球质量相等，A球用不可伸长的轻绳系于O点，B球用轻弹簧系于O'点，O与O'点在同一水平面上，分别将A、B球拉到与悬点等高处，细绳和轻弹簧均处于水平，弹簧处于自然状态，将两球分别由静止开始释放，当两球第一次达到各自悬点的正下方时，两球仍处在同一水平面上，则两球各自第一次到达悬点正下方时（ ）

如图所示是四冲程汽油机工作的四个冲程。下列说法错误的是（    ）

下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（ ）

如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A'B'C'在起作用，对两个杠杆的认识正确的是（ ）

右图中定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F=4N的作用下，1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m，不计绳重和轴摩擦，则以下计算结果正确的是（ ）

下列各组实验方法不能达到实验目的的是（ ）

序号	实验目的	实验方案
A	提纯含有少量Na2CO3的NaCl固体	加入过量的稀盐酸，充分反应
B	鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵三种固体	分别取样，加水溶解，感受温度变化
C	除去Cu中的CuO	加足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、烘干
D	氯酸钾制取氧气后回收MnO2固体	加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥

推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是（ ）

“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”是2011年中国学生营养日的主题。合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量，营养专家为我们提供了“膳食宝塔"中各种类食物的推荐摄入量(如表所示)，请回答下列问题。

在“膳食宝塔”中的位置	食物分类	每天建议摄入量(g)
第五层	油脂类	小于25
第四层	豆、奶类	100~ 150
第三屋	鱼、肉、蛋类	125~200
第二层	蔬菜、水果类	400~ 500
第一层	谷类	450~750

如图1是消化系统示意简图，请根据所学知识回答有关问题：

金属材料广泛应用于生产生活中。

火力发电附近的农作物产量急剧下降。经科技人员检测发现：附近雨水pH约为5.0，土壤pH约为5.4。已知一些主要农作物适宜生长的土壤pH如下：

农作物	玉米	小麦	马铃薯
pH	6~7	6.3~7.5	4.8~5.5

2022世界杯预选赛赛正在进行，如图1是某球员传球时足球在空中的一段运动轨迹：

如图所示，斜面长为5m，高为3m。现用大小为90N的平行于斜面的拉力F，将一个重为120N的物体由斜面底端匀速拉到顶端，则该斜面的机械效率是；物体受到的摩擦力是N。

小华在一次家庭聚餐中对一种不认识的固体食物产生了兴趣，妈妈告诉小华这是一种油脂含量极少的食物，他想进一步了解这种食物的主要成分是淀粉还是蛋白质，就把它带到学校，与同学在实验室进行了探究，其实验方案和结果如下表所示：

试管编号	食物小块	淀粉酶溶液	蛋白酶溶液	振荡摇匀	37℃恒温	食物小块的变化
1	0.1克	4亳升	0亳升	是	30分钟	无明显变化
2	x	0亳升	4亳升	是	30分钟	明显变小

(注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质：蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉)

铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

现有一定质最含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na₂SO₄ ， MgCl₂ ， CaCl₂等可溶性杂质的粗盐样品，某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：

请根据提纯步骤回答下列问题。

某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效渐，实验的主要步骤如下：

①用轻绳悬挂杠杆一端的D点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；

②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h₁、h₂。

回答下列问题：

为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：

A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；

B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；

C．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热时间相同；

D．用温度计分别测出水和煤油的末温。

小聪认为：

反应物的质量比不同可能会影响尘成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，小乐设计了如图实验装置和方案(B、C装置中药品足量，且所有反应均充分进行)：

[提出问题]碳和氧化铜反应生成的气体是什么？

[作出猜想]猜想①：CO；猜想②：CO₂；猜想③：CO和CO₂。从定性观察角度判断：

如图所示，将长为1.2米的轻质木棒（重力忽略不计）平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B，它们距台面边缘处的距离均为0.3米。在A端挂一个重为30牛的物体，在B端挂一个重为G的物体。

如图所示，一个质量为60kg的物体，通过滑轮组在25N拉力作用下以0.2m/s做匀速直线运动，已知物体受到的滑动摩擦力为物重的0.1倍，求：

有一功率为40KW，热机效率为20%的汽车正在一平直的公路上行驶，此时油箱中仅剩下5kg的汽油，如果不考虑热机其他的能量损失，汽车以20m/s的速度向前匀速沿直线行驶，问还可前进多远？(汽油的热值为4.6×10⁷J/kg)

小明想测定Cu-Zn合金中铜的质量分数，实验室贝提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器。小明称取20g该合金粉末，在粉末中连续三次加入稀盐酸反应。每加一次盐酸，小明记录所得气体的质量，实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次
连续加入盐酸的质量(g)	20	20	20
生成氢气的质量(g)	0.16	0.16	0.08

从杭州市锦绣中学到杭州东南中学路程大约为25公里。