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广东省湛江市2022-2023学年九年级上学期语文期末试题

作者UID:17982309
日期: 2024-11-09
期末考试
积累运用。(30分)
阅读(40分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

2022年4月教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。文件中,根据不同学段制定了“整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标,并于2022年秋季学期开始执行。相关话题冲上了微博热搜第一。

什么是“劳动课程”?

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨练意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。根据义务教育课程方案,劳动课程平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时,这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

材料二

创造性劳动成为开展劳动教育的一个热点话题。义务教育阶段的创造性劳动教育是劳动教育的一种教育形态,是以创造性劳动为核心的教育活动,是引导学生在掌握必备的劳动知识、技能、方法等基础上,行程创新意思、运用创新思维、开展创新实践的劳动实践教育活动。如某学校基于校园中出现的流浪猫喂养问题,师生共同构建“猫屋设计与制作”劳动实践项目。通过拆分为“构思猫屋方案”“猫屋方案设计”“猫屋方案制作”“猫屋展示及应用”等具体的劳动任务,引导学生经历方案构思、方案设计与优化、产品(作品)制作与试验、成果展示与应用等劳动实践活动,帮助学生从猫咪生活习性、材料及工具设计选用等角度进行方案构思,从使用场合、功能等角度进行猫屋方案设计,指导学生进行方案完善及改进。

坚持评价导向,开展创造性劳动教育评价。如针对猫屋设计与制作项目,针对学生劳动实践过程具体表现(劳动任务各任务完成情况)和劳动成果(见表1),指向学生劳动素养中的劳动能力(设计能力、操作能力)的培养,同时通过造型设计、结构和功能设计等,渗透学生创新思维、创造性劳动能力的培养。

表1

指标

指标描述

优秀

良好

一般

完整性

包含:草图——设计图——成品图最终作品比较完整

     

实用性

功能和结构合理,包括:尺寸合理、符合猫生活习性

     

美观性

加工精度高,配合设计合理美观,整体造型精美

     

稳定性

考虑了重心对模型稳定性的影响,具有一定的承重能力

     

猫粮置换计划(你认为这款猫屋纸几袋猫粮)

___袋(填写数量。规格5kg装约45元/袋)

链接材料:

2018年全国教育大会以来,随着中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,教育部制定的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件相继出台,劳动教育普遍得以重视,在各地如火如荼地开展起来。

在2021年12月13日全国政协召开的“全面加强新时代中小学劳动教育”远程协商会上,有委员表示,调研中发现一些地方将劳动教育片面地理解为“让孩子干农活”或者“让学生干家务”等,从而窄化了劳动教育的内涵。

阅读下面的文字,完成下面小题。

寒梅

林旭华

①淅淅沥沥的冷雨终于停息了,我决定到附近的花园走走。

②天空依然阴郁着脸,寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂,唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽,光秃秃地呆立着,一片萧索沉寂。

③转过花园的弯角,蓦地,我的眼睛一亮,一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘,云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。

④梅在严寒中兀自独立,粗壮的虬枝布满绿苔,裸露着嶙峋的老茧,苍劲而挺拔。枝丫分叉,或直或横或斜,没有叶片,呈现出浅灰或嫩绿的本色,平滑而柔韧。

⑤每条枝丫上,粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的,娇羞颔首,豆蔻芳华;绽放的,红瓣灼灼,嫩蕊颤颤,犹如一大团粉红色的火焰,点燃了清寂的花园,点亮了阴郁的天空,驱散了寒意。太阳出来了,明媚的阳光下,粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情,我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里,寒梅傲然绽放的激情与风采,让我震撼,并顿生深深的敬意。

⑥倏地,吹来一阵寒风,“簌簌簌”,我听到一阵极其细微的飘落声,轻轻的,柔柔的。转瞬,悠悠飘来一阵淡淡的馨香,丝丝缕缕地在树下弥漫开来,如久酿的老窖,韵味悠长。张臂,清香盈怀;闻之,心旷神怡。抬头,但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下,在树下悠悠地旋转着,飞舞着,如雪花,纷纷扬扬,飘飘洒洒,很快铺就了一地密集的落红。

⑦哦,是寒梅洒落的花瓣雨!

⑧寒梅无言,只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落,星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵,依然在阳光下灿然绽放,全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知,生命的意义不只在于绽放时的激情与风采,更在于凋零时的坦然与达观,即使化作尘埃,也能以另一种形态绽放生命的精彩。

⑨清代著名诗人_____曾经有过这样的诗句:“_______”不为独香,只为护花,诗人将落红的深情,升华为奉献精神,这是何等的人生境界!

⑩此刻,花瓣还在风中纷纷飘落着,它们在空中悠悠地打着旋儿,似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那,那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒,流星般飞速划过一道弧线,然后突然坠地。如此悲壮,如此凄美!

⑪寒梅,落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱,从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。

⑫从盛开到落红,寒梅,让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。

(选自《青年文学家》,有删改)

作文(50分)
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