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广西壮族自治区北海市银海区2022-2023学年八年级下学期语文期中考试试题

作者UID:22463515
日期: 2024-09-18
期中考试
积累 (21 分)
阅读 (39 分)
阅读下面的文字,完成问题。

【材料一】

①2020 年9月22日在第75届联合国大会上,我国提出,我国将努力在 2060 年实现“碳中和”。这远远超出了《巴黎协定》 中关于“2C温控目标”下全球2065-2070年左右实现碳中和的要求,将对全球气候治理起到关键性推动作用。

②“碳达峰”和“碳中和”实现后我们的生活又会发生怎样的改变呢?目前,在我国现有的能源产业格局中,产生碳排放的化石能源:煤炭、石油、天 然气等占能源消耗总量的84%,而不产生碳排放的水电、风电、核能和光伏等仅占16%。要实现2060年碳中和的目标,就要大幅发展可再生能源,降低化石能源的比重。与直接燃烧化石燃料相比,非化石能源电力无疑是不产生碳排放的清洁能源。碳中和目标将促使我国各个行业逐渐走向电气化。如在交通运输上加快发展新能源汽车;办公建筑建造和运行也要实现电气化,建筑内部将建成直流配电,并实现建筑的柔性用电;北方冬季集中采暖也要通过技术探索来逐步进行电气化取代,实现冬季供热的零碳热源。

③同时也要看到,实现“碳达峰”“碳中和”,是一场广泛而深刻的经济社会变革,绝不是轻松就能实现的。从认识层面出发,必须统筹好发展和安全两件大事,处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系,坚持全国 统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险的原则。从实践角度出发, 要充分考虑国内能源结构、产业结构等基本国情,先立后破,不能影响经济社会发展全局,确保传统能源逐步退出要建立在新能源安全可靠的替代基础上。

④随着碳中和目标的明确,人人减排、绿色低碳的行为应该成为习惯。例如做好垃圾分类,可以减少垃圾填埋,令其资源化。实现碳中和目标的路径除了减排,还有增汇。而植树造林、增加森林碳汇就是一条有力举措。可以提升植被覆盖,让大自然成为碳的搬运工。

【材料二】

碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值不再增长,意味着中国要争取在2030年前,使二氧化碳的排放总量达到峰值之后,不再增长,并逐渐下降。“碳中 和”是指在2060年前,中国通过多种形式,抵消自身产生的二氧化碳排放。

【材料三】

国家环境保护部发布了《“同呼吸共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报,下面是其中两张。

  

适度使用空调,及时关闭电源             

抵制露天烧烤,少放烟花爆竹

阅读下面的文字,完成问题。

我的高中

丁少玉

①高中学校就在离我们村十几里地的公社旁边的田野里。

②青砖黑瓦,历经沧桑,已经失去了光泽,然而,它依然兀自嶙嶙地耸立在那里,凸显着它的威严。墙皮像老妇人的脸皮,早已失去了润泽,斑斑驳驳的,依然在顽强地对抗着风雨的侵蚀。地面是用砖铺就的,表面覆盖着一层厚厚薄薄的坚实土层,已经看不出颜色了。这对从没有走出乡村的我来说,这样的教室已经够豪华了,因为它远远比我家的房子高大阔绰多了。

③高三是我们赤膊冲刺、奋发进取的时期,是一个只要学不死就往死里学的阶段。我们常常坐在座位上,边吃饭,边看书。晚自习后,一部分同学回宿舍睡觉了,还有一部分苦学着,继续留在座位上头悬梁、锥刺股般坚守着。昏黄的灯光下,我们揉搓着眼睛,抓挠着头皮,绞尽脑汁地计算着三角函数,跌跌撞撞地攀爬着空间几何。地球慢慢旋转着,时光缓缓流淌着。“快半夜了, 睡吧!”不知谁提醒了一句,大家都觉得该鸣锣收兵了。于是,大家就一下子 来了劲头,嘻嘻哈哈地活跃了起来。走出教室,极目四望,学校周边村庄的万家灯火早已消失了,大地像一条幽深的山谷,黑咕隆咚的,沉重,沉寂。稀疏的星星,环拱着一轮明月,缕缕月光亲吻着我们,让我们感受到了母爱似的温暖。

④三九严寒的教室,早上比晚上更加寒冷。在睡眼惺忪的灯泡下,我用带着半截手套的双手,并不熨贴地捧着语文课本。那半截手套是姐姐给我织的,是那个时候学生的流行,下头包着手掌,上头露着半截手指,这样设计方便拿笔翻书,但指尖却成了牺牲品,暴露在冷气的火力之下,冻得僵硬了。那时我还穿着单鞋,薄薄的鞋帮子抵御不住严寒的侵袭,只好靠跺着脚来运动生热。教室就像军营出操一样躁动。身体在瑟缩中坚挺着,嘴里却念叨着“坎坎伐檀 兮,置之河之干兮。河水清且涟漪,不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?”抗议着奴隶主“彼君子兮,不素餐兮”!一个个懵懂青涩被“上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏 雨雪。天地合,乃敢与君绝”搅动得情牵梦萦,魂不守舍,忘记了寒冷。至今还印在脑海里的许多诗歌就是在那样的早晨背熟的。

⑤难忘的高中生活,深深地印在我的心里,那些气息,依然流淌在我的血液里。

⑥那时,我从没有吃过从伙房里买的蔬菜,用来就饭的是从家里带来的母亲用辣菜给我做的咸菜。

⑦我每顿饭吃一个母亲给我烀的玉米饼子,由于饼子存放陈旧,冬季常常馏不透,硬邦邦的,就像啃豆饼一样费事。我想了一个办法:馏饭前,我把放在铝铁饭盒里的凉饼子,用筷子用力插出若干个孔洞,然后泼上水入笼,吃饭时饼子才能松软。

⑧就在那样的环境里,我却吃过一次一生中最美的饭食。那是我在郑老师家吃的水饺。

⑨郑老师教我们历史。她当时大约三十多岁,中等个子,微胖,苹果脸,平日总是笑眯眯的,像一尊观世音菩萨。但是她一上讲台,就像古代县官升堂 一样,惊堂木一拍,立刻就威严起来。她讲课声音高亢,很有威力。

⑩有一天下课后,郑老师让我放学后到她家一趟。我去后,看到她的婆婆正往锅里下水饺,原来是郑老师让我在她家吃水饺,老师的丈夫在部队是军官, 婆婆跟着她一起生活,家里有一个五六岁的小师弟。我不好意思在老师家吃饭,小师弟却拽着我的衣服坚决不让我走,我只好听从老师的安排,坐下来与他们一起吃饭。小碟子里盛着蒜泥,拌着酱红色的液体,又香又咸,很可口。后来 我才知道那是酱油,当时我18岁了,在家里还没有吃过这种东西,饺子蘸着它果然好吃,吃着这味道鲜美的水饺,心里甜蜜温暖了好长时间。

⑪郑老师不仅关心我的生活,还经常鼓励我努力学习,成绩再上一个台阶。有一次,她从书店里给我买了一些课外复习资料。我双手接过书,心里激动得无以言表,对老师充满了无限感激。

⑫我毕业后,母校被撤销了。郑老师也随之调走了,不知去了哪里。我多么渴望再见到自己的恩师啊,然而又不知何时才能实现这个美好的愿望!

(选自《散文选刊》2022 年 09 期)

阅读下面的文言文,完成问题。

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】出西门,循山脚,高低约数里,渐见山峰屹立,石作横纹,至则一山中分,两壁凹凸,高数十仞,近而仰视,势将倾堕。其人①曰:“相传上有洞府,多仙景,惜无径可登。”余兴发,挽袖卷衣,猿攀而上,直造其巅。所谓洞府者,深仅丈许,上有石罅②,洞然见天。俯首下视,腿软欲堕。乃以腹面壁,依藤附蔓而下。其人叹曰:“壮哉!游兴之豪,未见有如君者。”余口渴思饮,邀其人就野店沽饮三杯。阳乌将落,未得遍游,拾赭石十余块,怀之归寓,负笈搭夜航至苏,仍返锡山。

此余愁苦中之快游也。

(选自沈复《浮生六记 ·卷四》)

【注释】①其人:指路上遇到的游人。②罅(xià):缝隙,裂缝。

综合 (10 分)
写作 (50 分)
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