初中科学浙教版七年级上册第四章第4节物质的比热同步练习-组卷题库站

单选题

几种物质的比热J（kg·℃）
水	2.1×10³kg/m³	冰	2.1×10³kg/m³
酒精	2.4×10³kg/m³	沙石	0.92×10³kg/m³
煤油	2.1×10³kg/m³	铝	0.88×10³kg/m³

A、同一物质发生物态变化后，物质的比热不变

B、煤油和冰的比热相同，所以比热不是物质的特性

C、 100g的铝和酒精吸收相同的热盘，铝温度变化较大

D、同温度的100g水和200g煤油升高到同一温度，所需吸收的热量不同

小明对三垟湿地公园内的气温和水温进行了观测，并将测得的数据绘制成如图所示曲线。据图可判断（）

A、实线代表水温，虚线代表气温，因为水的比热较大

B、实线代表水温，虚线代表气温，因为水的比热较小

C、实线代表气温，虚线代表水温，因为水的比热较大

D、实线代表气温，虚线代表水温，因为水的比热较小

如图甲所示，将质量相等的甲、乙两种物质分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示，下列说法正确的是（）

A、甲物质是晶体，乙物质是非晶体

B、 0～2min内乙物质比甲物质吸收的热量多

C、乙物质在BC段不断吸热，温度不变

D、乙物质在AB段的比热容比CD段的比热容大

在科学研究中，常常将不易观察或微观的现象通过实验的方法转换为易观察或宏观的现象，这种方法叫转换法。下列研究中使用转换法的是（）

A、 ①观察铅笔在篮球上移动模拟船只离岸远去，研究地球的形状

B、 ②黄豆、芝麻混合模拟水和酒精的混合，研究分子间是否存在空隙

C、 ③比较不同类型的土堆模型洒水后下滑沙土的多少，研究泥石流形成的原因

D、 ④比较等质量水和沙土加热相同时间后的升温情况，研究水和泥土比热容的大小

浙江省素有“鱼米之乡”之称。其中“鱼”的做法多样，可以通过煎、炖、蒸、红烧等烹调方法做成各式美食，其中所包含的科学知识认识正确的是（）

A、煎：煎时一般用多一些油，主要是利用了油的比热容大

B、炖：炖时，油水会飞溅，主要是水和油遇热都沸腾了

C、蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使鱼被蒸熟

D、红烧：酱油和白糖拌着能入味，说明分子之间有吸引力

下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是（）

A、体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同

B、体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同

C、质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同

D、质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同

关于比热，下列说法中，正确的是（）

A、只要升高相同的温度，比热较大的物质吸收的热量一定多

B、温度较低的物质比热较小

C、比热是物质的一种属性，它反映物质吸热或放热本领的大小

D、物体质量越大，它的比热越大

填空题

图甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像。图中曲线Ⅰ表示的物质热量，温度，所以曲线Ⅰ表示的是的温度随时间变化的情况。据图像判断，热牛奶和水达到热平衡时的水温约为。该实验表明，一定质量的某种物质，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关，温度升高越多，吸收的热量越。

用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲。乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”。下同）乙液体的比热容。在0～90s的时间内，甲吸收的热量乙吸收的热量。

小嘉给某固体物质持续加热，每隔一分钟记录一次温度，数据见下表。

时间/分	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	1	2	3

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

科技小组的同学们了解了不同物质的比热容后，通过实验比较水和煤油的吸热本领。他们分别用完全相同的两个试管分别装上相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热，并分别画出如图所示的图像，你认为图像能正确反映实验情况。[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)，c_煤油=2.1×10³J/(kg·℃)]

实验探究题

某科学小组在研究不同物质的吸热能力时，他们设计了如图所示的装置。实验数据记录如下表：

	质量（克）	加热时间为100秒时	加热时间为200秒时	加热时间为300秒时
沙子	50	升温9℃	升温18℃	升温27℃
水	50	升温2℃	升温4℃	开温5.8℃

在实验室中进行如下实验来比较甲和乙两种物质的比热大小：

比热容是物质本身的一种性质

为了探究不同液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验．在4只相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录。根据实验记录，回答下列问题。

烧杯号	液体	质量（克）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（分）
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

如图甲设计一个”比较不同物质的比热容"的探究实验，其部分装置如图所示，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外其余实验器材都相同，回答下列问题：

探究物质的吸热能力，通常有两种方案：

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

解答题

某同学在“探究影响物质吸热多少的因素”的实验中，得到的数据如下表所示。

物质	实验次数	质量/kg	升高的温度/℃	吸收的热量/J
水	1	0.05	10	2100
水	2	0.10	10	4200
煤油	3	0.05	10	1050
煤油	4	0.10	10	2100

酿制白酒的装置如图所示.蒸锅实际是一个汽化池，将其封闭后仅与输汽管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐.罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适当水勾兑后才能出售.有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数.有关数据如表所示.

物质	密度/(千克/米³)	比热/[(焦/(千克·℃)]	沸点/℃(1标准大气压)
水	1.0×10³	4.2×10³	100
酒精	0.8×10³	2.4×10³	78

初中科学浙教版 七年级上册 第四章 第4节 物质的比热 同步练习

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