部编版2024-2025学年八年级上册历史期末素养评估试题

马克思说：“代表陈腐世界的清帝国必然要在这场殊死的决斗中死去，但它是基于禁止毒品的道义原则，而现代社会的代表大英帝国却是为了发财。”这场“决斗”的结果是清政府 （ ）

清朝时候，商人张三从上海运一批货到汉口，受到各地官吏的百般刁难，重重勒索。他气愤地说：“中国与各国有条约规定，外国商船可以在长江自由航行，不受盘查，而我们中国人为什么不行？难道非要中国商船插上外国的旗子才有生路吗？”这里的“条约”是指（    ）

太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争都不曾遇到过的情况，即（ ）

19世纪60年代以后，英、俄支持浩罕国军事头目阿古柏入侵中国新疆大部分地区；俄国出兵占领伊犁地区；法国控制越南，中法战争爆发；1874年日本侵台；1884年法国进攻台湾。据此构建的合适主题是 （ ）

《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局已无法继续保持下去。第二，还要能看到出路，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是 （ ）

据1895年《纽约时报》报道，恭亲王在接受采访时表示，他自己并不了解日本人发动战争的目的，抑或日本人想从战争中获得什么。他说：“难道日本人能侵占我们所有的省份吗？他们这样做苍天会答应吗？其他民族、其他国家会坐视不管吗？”上述材料反映出甲午中日战争中国失败的原因是（ ）

“北地终招八国兵，金城坐被联军毁。拳民思想一朝熄，又换奴颜事洋鬼。”诗句中涉及的历史事件包括 （ ）

①火烧圆明园                                ②义和团运动

③八国联军侵华战争                ④《辛丑条约》的签订

美国历史学家马士在《中华帝国对外关系史》一书中描述中国“已经达到了一个国家地位非常低落的阶段，低到只是保护了独立主权国家的极少的属性的地步了”。“国家地位非常低落”表现在 （ ）

孙中山认为“帝制从此不留存于中国之内，民国的目的亦可以达到”。导致孙中山得出这一结论的直接原因是 （ ）

中华民国之主权属于国民全体……中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教信仰之区别……中华民国之立法权以参议院行之。该规定出自 （ ）

如下图所示毕业证书颁发于（  ）

历史兴趣小组收集了以下图片，请你为其确定一个合适的主题 （ ）

1919年6月英国《泰晤士报》发表评论说，巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是由于 （ ）

 为庆祝中国共产党成立100周年，有关部门启动“奋斗百年路启航新征程”大型主题采访活动。该活动循着党的活动轨迹进行采访，第一站应是（　　）

1928年，毛泽东总结根据地的斗争经验，规定部队必须执行三大纪律及六项注意，其中有“不拿工人农民一点东西”“说话和气”“借东西要还”“损坏东西要赔”。这些内容表明中国共产党 （ ）

下图以“转”字串起中国革命的某一段历史，这段历史是指（ ）

英国记者詹姆斯·贝特兰对某事件评价说：“它不是几个将军的私人冲突，而是由于民族敌人无厌的侵略者所激起的伟大政治斗争的焦点，是全中国的反日运动，特别是西北军反日运动之最尖锐的表现。”他所评论的“某事件”的解决对时局的影响是 （ ）

为了巩固敌后抗日根据地，中国共产党制定的政策和采取的措施有 （ ）

①建立抗日民主政权

②实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策

③发展生产

④开展地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战

1942年1月英国《泰晤士报》中写道：“(1941年)12月7日以来，同盟国唯一决定性之胜利，系华军之……大捷。”材料中的“大捷”是指 （ ）

陈毅元帅曾在一首诗中写道：“孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。……喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。”该诗反映的历史事件 （ ）

平津战役前，著名建筑史学家梁思成曾十分担心北平文物和古城墙毁于战火，但事实上它们最终几乎完好无损地得以保存。这主要是由于（    ）

1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，推动解放区土改运动的发展。1948年，中共中央起草了《新解放区土地改革要点》，对新解放区的土改政策又作了许多明确的规定，解放区的土地改革运动有了深入的发展，到1948年下半年，解放区大约有1亿农民分得了土地。材料主要强调了（ ）

以下文字取自老舍先生的话剧《茶馆》，文中对话反映的主旨是（    ）

某初中组织八年级学生进行初中历史项目式学习，开设近代中国人物肖像展。阅读材料，回答问题。

材料一　准备资料阶段，小史同学搜集了下列人物肖像。

材料二　项目实施阶段，小史同学制作了项目式学习清单

项目名称	近代中国人物肖像展
驱动性问题	介绍中国近代史的重要历史人物，展示近代中国发展历程
项目任务	布置展馆1：屈辱史馆
	布置展馆2：
	布置展馆3：
学习成果	撰写中国近代发展历程学习心得体会

请回答：

阅读材料，回答问题。

材料　近代中国社会主要矛盾变化

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