①认知能力得到发展②身体外形发生变化③内部器官不断完善④自我意识不断增强
①行己有耻，坚信自己最优秀 ②改正缺点，促进自我完善和发展
③发挥长处，激发自身的潜能 ④学会合作，优势互补，增强实力
①情绪作用很神奇，影响人们的观念和行动
②情感是不稳定的，要用恰当方式表达出来
③挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成长
④挫折是把双刃剑，生活中要正确面对挫折
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
③自信的人不敢于尝试和坚持，会失去更多实践机会与创造可能
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
序号
体育事例
蕴含道理
①
小深在百米冲刺时摔破膝盖， 爬起来坚持走到终点
增强生命韧性
②
小圳专心学习篮球技能， 立志要为班级争光并如愿
有集体荣誉感
③
小光跳远不会用腰发力， 老师指导后取得大幅进步
在合作中竞争
④
小明与同学共同努力， 荣获班级最佳男双乒乓组合
努力需要坚持
①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决定社会发展
③汲取榜样力量，提升自身素养 ④敢于不断创新，维护国家利益
小桂：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小林：“我跑得快，可以参加百米赛跑。”
小德：“我比较细心，适合做后勤工作。”………上述对话启示我们，在集体中
①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则
③要发挥特长，主动担当 ④要各尽所能，维护班级利益
①要善于在集体中成长和完善自我 ②个人要为集体发展贡献自己的力量
③个人力量简单相加形成集体力量 ④集体力量大小取决于成员人数多少
①法律规范全体社会成员的行为 ②法律由公安部门制定或认可
③法律的作用是约束而不是保护 ④此举捍卫人民群众切身利益
①提供了凸显自己个性的机会 ②可以提升人际交往的能力
③有利于培养我们的创新能力 ④可以培养责任担当的态度
◎官渡之战：袁绍有精兵十万，但袁军将领骄横，各谋其私。曹操当时在前线的军力不过三四万人，但是曹操赏罚分明，上下一心。最终曹操战胜了北方的袁绍。
情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。
情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
情境二 在道德与法治课上， 同学们对如何理解“独立思考”各抒己见。
小海：独立思考就是要一味追求独特。小洋：独立思考就不能听取他人建议。
情境一
情境二
小张：我不够高， 还有点胖， 且没有文艺特长。文艺汇演时， 我只能羡慕别人展露才艺。老师夸赞我读书多、文笔好， 让我为班级公众号写文， 但我觉得自己没有那么好， 从未投过稿。
小丽：我和小港是好朋友， 我们都报名参加了学生会主席的竞选，他胜选的呼声比我高得多。男生比女生更有优势，为避免伤害友谊， 我想主动退出竞选。
小贺是一位性格非常内向的同学，他很少与同学交流，内心孤独寂寞。为此，班级召开了一次特别的“班会课”，同学们都用不同的学科语言为小贺同学送上美好的生日祝福，与他一起体验别样的感动。下面是部分同学的祝福语和小贺同学的感言：
信息技术科代表：祝你在大数据的年代，乘上信息的快车，开着数据的飞船，探究宇宙的奥妙，为祖国争光，为民族造福，为个人添彩！道德与法治科代表：……
小贺含泪感言：这是我迄今为止收到的最美的生日礼物，我会把这份礼物珍藏一辈子。
在道德与法治课上，时政小组展示了以下信息：2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
同学们对施行的《未成年人网络保护条例》展开了讨论：
小柳：我国出台这一条例非常必要， 因为……
小梧：国家织密了未成年人网络保护立体“安全网”，所以青少年可以任性上网。
近来，校园霸凌事件引发社会热议。校园霸凌的侵犯者受到法律制裁，承担法律责任。最高人民检察院日前表示，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”。要高度重视未成年人犯罪预防和治理，积极协调推动专门学校建设，健全罪错未成年人分级干预机制，加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。
小宁认为：只要国家、社会、家庭重视未成年人犯罪预防和治理，就能预防未成年人犯罪行为的发生。
