（浙教版）九年级科学上册专项知识点：物质的酸碱性

不同类型水对人体作用不同，下列“水”能使酚酞变红色的是（   ）

下列烧杯中的溶液属于酸溶液的是（ ）

紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品（ ）

黑枸杞浸泡在不同pH的溶液中，溶液呈现的颜色如图所示。将黑枸杞浸泡在下列液体中，会呈现蓝绿色的是（      ）

不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是（ )

为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：

体液	尿液	胃液	血液
pH	4.7～8.4	0.9～1.5	7.35～7.45

根据上表可知，在正常情况下（   ）

如图所示是生活中一些物质的pH，下列说法不正确的是（ ）

如图所示为X、Y、Z三种液体的近似pH，下列判断正确的是（ ）

如图“五环旗”的上面3个环代表一种液体，下面2个环各代表一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色，如图表示相交部分显示的颜色，其中显示颜色不正确的是（ ）

将焦硫酸钠（Na₂S₂O₇）固体投入水中，发生反应：Na₂S₂O₇+H₂O＝2NaHSO₄ ， 下列有关说法错误的是（  ） 

如图是常见物质的pH值，下列说法不正确的是（ ）

将紫薯汁（呈紫色）分别滴入下列溶液中，溶液呈现的颜色如表所示。下列说法错误的是（  ）

溶液	盐酸	白醋	蔗糖水	草木灰水	石灰水
滴入紫薯汁后的颜色	红色	红色	紫色	绿色	绿色

人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（         ）

如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液(pH＝10)，小药瓶中充满氯化氢气体(极易溶于水)。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（ ）

pH	＜6.5	7.0—7.1	7.5—8.5	8.5—12.0	＞12.5
颜色	粉红色	紫色	蓝色	绿色	黄色

食醋里通常含有 3%~5%的醋酸(CH₃COOH)，食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列能作为醋酸属于酸的证据的是（   ）

向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，测得烧杯中溶液的pH变化如图所示，下列说法正确的是(　　)

某兴趣小组开展利用紫甘蓝制作酸碱指示剂的项目化学习，他们经历了制取试剂、检验试剂和应用试剂三个环节的探索。

观察下列电离方程式回答问题：

HNO₃=H⁺+NO₃^-

HCl=H⁺+Cl^-

金属锂(元素符号为Li)在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体，具有强碱性和腐蚀性。

某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如表所示。请分析下表，并回答下列问题：                                                                                                                                                      

试剂	稀盐酸	食醋	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	红	黄	黄	绿	绿	绿

含有氧元素的酸称为含氧酸。判断含氧酸酸性强弱的一条经验规律是：含氧酸分子的结构中含非羟基（羟基为﹣OH）氧原子数越多，该含氧酸的酸性越强。

含氧酸	次氯酸	磷酸	硫酸	高氯酸
	HO﹣Cl
非羟基氧原子个数	0	x	y	3

某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

在学习了酸碱知识后，某科学兴趣小组用黑枸杞提取液作了以下实验：

实验一：室温时，将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液，分別装在14支试管中、并向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下表：

试管

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

pH

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

颜色

粉红

粉红

粉红

浅紫

浅紫

浅紫

紫

蓝

蓝

深蓝

深蓝

灰绿

黄

黄棕

实验二：室温时，向4支试管中分别加入相同体积的以下4种物质，各滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如表中所示：

物质	稀盐酸	稀酼酸	牛奶	炉肯清洁剂
颜色	粉红	浅紫	紫	黄

根据实验，回答下列问题：

某兴趣小组的同学对物质的性质进行相关探究。

【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？

【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图所示的三个实验：

【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色，Ⅲ中小花变红色。

【查阅资料】氯化氢气体溶于水后电离成H^＋和Cl^－。

【实验结论】。

【交流反思】①从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是氯化氢气体

②紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显色。