组卷题库 > 初中历史试卷库

广东省深圳市光明区2023-2024学年七年级上学期历史期末试题

作者UID:3133681
日期: 2024-05-03
期末考试
单项选择题(15小题,每小题2分,共30分)
非选择题(2大题,共40分)
七年级(1)班的同学,开展题为“中国古代的战马和骑兵”的项目式学习活动,这是他们收集到的史料,请你和他们一起完成学习任务。

材料一:古籍记载,战国时期各国普遍要求战马高1.33米,骑士身高1.73米以上。秦兵马俑的战马高1.33米,骑士身高1.8米以上,完全符合标准。秦国重视骑兵的建设,发展出强大而又高度正规化的骑兵部队,骑兵达到总兵力的六分之一。

图一:秦兵马俑中的战马和骑士

——摘编自刘炜、赵春青等编著:《看见中国:文物里的上下五千年》

材料二:汉承秦制,从中央朝廷开始就非常重视养马、用马。汉朝对于他们难以饲养的马有着非常迫切的需求,不仅是出于抵抗北方匈奴或其他游牧民族的军事目的,而且也是因为大量的皇室贵族和官僚豪族都需要马匹。《史记·大宛传》记载“大宛国左右,马嗜苜蓿。汉使张骞取其实来,于是天子始种苜蓿、葡萄”。

图二:甘肃东汉墓出土的铜质汗血宝马

——摘编自葛承雍:《天马与骆驼——汉代丝绸之路标识符号的新释》

材料三:魏晋时期,骑兵出现由北向南发展的趋势。北方地域辽阔,产马量大,所以骑兵最先兴起。南方虽然不适应骑兵作战,但为了应付较大的攻守范围,也没有忽视骑兵的建设,并且有独立编队,协同步兵作战。骑兵的装备也出现由轻装到重装的演变。

             图三:河南出土的南朝画像砖

——摘编自刘炜、赵春青等编著:《看见中国:文物里的上下五千年》

请回答:

“分封”,在不同的历史时期,产生过不同的效果。请阅读材料,回答问题。

材料一:西周前期,周王利用宗法分封制的主导权,确保自己直接管辖的王畿经济实力远远超过任何一个地方诸侯国的经济实力,精心构建并维护分封制下的“本强末弱”格局。但是,西周后期,周王室的王畿经济实力一直呈现下降趋势。后来,周平王因赏赐有功之臣,失去了大量王畿之地。到西周后期,随着血缘关系的松弛、王畿经济实力的下降以及周王室军力的衰弱,分封制已经徒有其表,周王室失去了对地方诸侯国的有效控制。

——摘编自范红军:《西周盛于分封,衰于分封》

材料二:西汉初,刘邦封了一大批“同姓王”,例如,他很喜欢他的儿子刘肥,就封他为齐王,为了让刘肥能分到大片封地,他规定凡是说齐地方言的区域,统统都封给刘肥……汉武帝时,他命令诸侯王将自己的封地作为私恩分给子弟。这个“恩”不是皇帝另外给的,而是出自王国自己的封地,封给自己的子孙一个“侯国”,就得从自己的封地中割出一块土地,而成为“侯国”后,这块土地就不再归王国管,而是改属旁边的郡。每一代诸侯都得分出几个侯国,几代下来,王国的封地就大为缩小。通过这一系列的政策和措施,分封制对中央集权的威胁完全被消除。

——摘编自葛剑雄:《不变与万变》

请回答:

试卷列表
教育网站链接