浙江省温州市2019-2020学年九年级上学期科学第一次月考试卷

下列实验操作中，不正确的是（   ）

某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类，其中错误的是（   ）

选项	A	B	C	D
类别	酸	碱	盐	氧化物
实例	硝酸、盐酸	熟石灰、烧碱	食盐、纯碱	水、高锰酸钾

在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（   ）

下列物质在空气中长期敞口存放在桌面上，质量会减小的是（   ）

在下列操作中，能导致溶液 pH 降低的是（   ）

小金把家里的一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如图，则该粉末（   ）

下列试剂中，不能将稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是（   ）

下列反应的化学方程式书写完全正确的是（   ）

将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（   ）

(NH₄)₂SO₄是一种酸性化学肥料，则下列说法中，正确的是（   ）

氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（   ）

一款变色眼镜的各部分物质组成如图所示，其中玻璃镜片中加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深；光线较暗时，溴和银在氧化铜作用下重新生成溴化银，玻璃颜色变浅。则下列说法正确的是（   ）

某品牌矿泉水做了如图所示的广告：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸入pH试纸后，左侧一杯中的试纸呈现淡橘黄色(弱酸性)，右侧一杯中的试纸呈现淡绿色(弱碱性)，广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中，正确的是（ ）

小金先进行酸碱中和反应的实验，如图所示；然后从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞，酚酞不变色。为了探究氢氧化钠和稀硫酸是否恰好完全中和，小金设计了下列实验方案，其中不能达到实验目的的是（   ）

推理是科学学习的一种思维方法，以下推理正确的是（   ）

下表是各物质所含的少量杂质以及除去该杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是（   ）

选项	物质	杂质	除杂试剂或操作方法
A	氯化钠溶液	氯化镁	加入适量烧碱溶液，再过滤
B	硝酸钠溶液	硫酸钠	加入适量氯化钡溶液，再过滤
C	熟石灰	石灰石	高温煅烧
D	二氧化碳	一氧化碳	通过澄清石灰水

分析下列反应所得结论中，错.误.的是（   ）

①H₂SO₄(浓)＋Na₂SO₃＝Na₂SO₄＋SO₂↑＋H₂O

②Na₂SO₃＋SO₂＝Na₂S₂O₅

③2Na₂O₂＋2CO₂＝2Na₂CO₃＋O₂

④2H₂S＋SO₂＝2H₂O＋3S↓

如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错.误.的是（   ）

向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（   ）

小金进行了如下实验：

①将稀盐酸分别滴入试管甲和乙中，如图所示；

②将反应后甲、乙试管中的废液倒入一洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成，过滤   后得到白色沉淀和无色滤液；

③取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液，无明显现象；

④取少量滤液于试管中，滴加少量盐酸，有气泡产生。则②的无色滤液中（   ）

物质的用途总是与它的性质密切相关。请从下列物质中选取合适的物质填入空格内：盐酸、醋酸、碳铵、硝酸钾。长期使用铁锅炒菜，可有效减少缺铁性贫血症的发生，为了提高补铁效果，在炒菜时可加入适量的；为了使植物茎杆粗壮，农业上通常施用的化肥是(请写化学式)。

已知：凡能跟碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物；凡能跟酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物；既可以与碱反应生成盐和水、也可以与酸反应生成盐和水的氧化物叫两性氧化物。请回答下列问题：

装满生石灰的塑料试剂瓶，由于密封不严而膨胀破裂。分析产生此现象的原因是， 写出生石灰由于保存不当而生成新物质的化学方程式：。

浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水。

某同学做了如下实验：①让一定质量的木炭在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；②让足量镁条在收集到的气体中充分燃烧，生成了黑色的炭粉和白色的固体氧化物。

工业上食盐是重要的化工原料，常用电解纯净的饱和食盐水的方法制得烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤，最后得到固体烧碱。

用其它试剂来鉴别5瓶失去标签的溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO₄溶液和BaCl₂溶液。

在研究NaOH溶液与稀盐酸反应时，某兴趣小组的同学设计并完成了如下实验：

实验1：在烧杯中注入适量NaOH溶液，测得其pH＝13；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中与NaOH溶液充分混合，测得混合后溶液的pH＝8。

实验 2：在烧杯中注入适量NaOH溶液，并滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中，发现红色褪去。

鉴定是根据一种物质的特殊性质检验物质的方法。

血液长期呈酸性会使大脑和神经功能退化，导致记忆力减退。补养之道就是常吃碱性食物。那么， 苹果到底是酸性物质还是碱性物质呢？小金进行了探究。请回答：

【查阅资料】①在营养学中，食品的酸碱性分为“食品的口味酸碱性”和“食品的生理酸碱性”(指食品被身   体吸收后的酸碱性)；②可以利用灼烧的方法来判断食品的生理酸碱性。

【进行实验】①测定苹果的口味酸碱性：取苹果20克，榨汁，取滤液测得pH＜7。②测定苹果的生理酸碱性：另取苹果20克，切碎，放入坩埚内，加强热至质量不再变化，将残渣用少量水溶解，取滤液测得pH＞7。在此过程中，下列可采用的是。(填序号，多选)①石蕊试液   ②pH试纸   ③石蕊试纸

【继续探究】苹果是口味“酸性”、生理“碱性”的食品，小金猜想：食品的口味酸碱性与生理酸碱性是否正好相反？又选了一些常见食品用上述方法继续进行实验验证，设计实验记录表，收集有关数据。在实验记录表中必须出现的栏目是。(填字母，多选)

A.食品名称    B.加热时间    C.残渣质量D.坩埚质量    E.口味酸碱性    F.生理酸碱性

【反思与分享】若要比较香蕉和蛋黄这两种食品的生理酸碱性强弱，你认为必须控制的实验条件之一是。实验表明，有些物质口味酸碱性与生理酸碱性正好相反。

草木灰中富含钾盐，主要成分是 K₂CO₃。小金用如图装置(图中夹持仪器已略去)测定草木灰中 K₂CO₃的质量分数。请回答：

因碳酸钠既能与酸反应又能与碱反应，小金利用碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水 3 种试剂分别设计实验方案，探究复分解反应发生的实质。

氢气也可以由甲醇(CH₃OH)转化获得，甲醇转化为氢气的流程如下：

乙酸，也叫醋酸，化学式 CH₃COOH(可写成通式 HAc，Ac^-表示 CH₃COO^-)，是食醋的主要成分，乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，凝固点为16.6℃，易溶于水，其水溶液呈弱酸性；乙酸具有酸的通性，在一定条件下还能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯。回答下列问题：

为了保护环境、节约资源，需要回收再利用造纸厂废水中的某些物质。已知某造纸厂的废水中含有一定量的碳酸钠和硫酸钠，实验小组做了如图所示的实验，请根据实验过程和提供的数据回答：

实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO₂ ， 取100g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示。回答下列问题：

小金做了一个实验：用氯化铁溶液将几张相同的滤纸润湿，干燥后点燃滤纸，发现滤纸边缘出现红热现象，滤纸不能燃烧完全，最后产生黑褐色固体；用磁铁靠近这些固体，大量黑褐色固体随磁铁的移动而移动。小金探究黑褐色固体的成分。他将黑褐色固体研成粉末状并分为两份，分别放入试管甲和乙中，进行如表所示的实验。

试管	操作	现象
甲	加5mL蒸馏水，搅拌并赶走气泡，沿试管壁注入少量浓盐酸	黑褐色粉末溶解，溶液呈黄绿色，上层漂浮少量黑色物质，未见气泡冒出
	取少量黄绿色溶液，滴入硫氰化钾溶液	溶液变为血红色
乙	将黑褐色粉末辅在纸槽内，点燃纸槽	黑褐色粉末变成红棕色

请回答下列问题：