①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
①标本染色较浅,观察时应选用凹面反光镜和调大光圈
②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数
③若转换高倍物镜观察时,需要先升高镜筒,以免镜头破坏标本
④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质就是顺时针流动的
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
表1 各生物体的含水量
生物
水母
鱼类
蛙
哺乳
动物
藻类
高等
植物
含水量
(%)
97
80~85
78
65
90
60~80
表2 人体组织、器官的含水量
组织器官
牙齿
骨骼
骨骼肌
心脏
脑
含水量(%)
10
22
76
79
84
①构成生物体的成分中水的含量最多 ②生物体的含水量与生物的生活环境密切相关
③代谢旺盛的组织器官含水量较高 ④组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关
选项
取样时间
检测试剂
检测结果
A
第10天
斐林试剂
不显色
B
第20天
双缩脲试剂
C
第30天
苏丹Ⅲ试剂
橘黄色
D
第40天
碘液
蓝色
项目
检测方法
现象
①
滴加2滴碘液
Ⅰ
②
滴加3滴苏丹Ⅲ染液
Ⅱ
③
依次滴加0.1 g/mL NaOH、0.01 g/mL CuSO4
Ⅲ
④
0.1 g/mL NaOH、0.05 g/mL CuSO4等量混合后加入牛奶,60 ℃水浴
Ⅳ
培养液编号
⑤
甲离子
20
30
50
40
乙离子
55
45
60
丙离子
15
25
物质
各元素比例
氧化分解时
O
耗氧量
释放能量
产生的水
脂肪
75%
13%
较多
X
糖类
44%
50%
较少
Y